您好肯定是的建议去大医院检查看看早期诊断考虑不好治愈的孩子太大了治愈的希望考虑不大 |1智障是一种患先天性的精神疾病,目前还没有人知道它形成的原因.它在儿童中的发病率为万分之五,而且男孩四倍于女孩.研究资料显示,智障的孩子不能与人正常接触,虽然是孩子,但缺少孩子对人的依恋,通常表现为不理别人,对人极为冷淡,从不主动找人玩耍,也不主动参与别人的谈话,自己玩自己的,不会像一般孩子喜欢大人抱他,逗他,陪他玩.对亲人和对生人的反应没有什么差别,看到陌生人也不畏惧.同时,他们与人沟通有障碍,包括语言上的障碍及非语言上的障碍.语言上发育迟缓,患儿通常是“都几岁了,还不会说话”.只会说个别单字,不能将这些单字连成句.非语言障碍方面,主要指他们目光游离,让人捕捉不到,另外不会使用肢体语言表达自己的要求等等,喜欢做重复性的动作,生活刻板,一成不变,出门要走同一条路线,要用固定的马桶等,一旦更换就会显得焦灼不安.对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式,喜欢原地转圈等重复性的行为.他们对外界的反应异常,对父母的呼唤大多“听而不闻”,对于疼痛冷热等外界刺激,反应也不够灵敏.2近年来患有自闭症的儿童也逐渐增加.一般而言,患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：　　（一）社交发展方面：　　对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在；　　与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动；　　在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性；　　想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动.　　（二）沟通方面：　　语言发展迟缓和有障碍,说话内容,速度,及音调异常；　　对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；　　可能欠缺口语沟通的能力.　　（三）行为方面：　　在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并且不断重复一些动作；　　兴趣狭窄,会极度专著于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特乡倘别感兴趣.　　3当然不排除个别儿童发育较慢或其他原因.从以上的疾病的表现来看,该儿童的表现均有类似之处,但不能认定孩子就是某种疾病,应该到正规医院通过更多的检查来寻找病因. |最好是去医院做个系统的检查,像你说的这种情况一般来说在6岁孩子的身上总是不太正常的,但也可能是孩子天生发育就比较迟缓,所以当务之急就是明确一下孩子的情况,早诊断早早一点做出相应的治疗,越早越好,祝好运. |智障儿的主要特征　　1.学习速度缓慢或缺乏,对于学习到的事物很难类化或转移到日常生活当中理解力不好,所以在学习抽象的事物上有困难　　2. 记忆力 方面,看到东西容易忘,要他们在短时间记住一件事情会有困难,而且要不断不断地学习才容易记住,不会忘记.　　3.举一反三的能力及用过去的经验来解决问题的能力较弱.智障儿的行为世界　　智能障碍程度轻微的小朋友在身体,动作发展及外表都和普通儿童没有明显的差别.但是障碍程度较严重的小朋友可能会在身体,体重及骨骼发展较差,发展的速率也比较慢,成熟比较晚.而且在动作发展（如：爬,跑,跳）,手功能发展（如：抓,握）,日常生活处理（如：无法自己吃饭,穿衣服或处理自己的清洁灿乡卫生有困难）,在使用金钱方面,不懂得如何用钱买东西,保管自己的智障儿的语言世界　　1.发音不清楚,不准确或有错误的情形发生,　　2.语言理解也较差,对说故事并没有兴趣,也不会和父母一起阅读.　　3.常用的词汇较少,说的语句较短,比较少能说出抽象内容的语句.而且通常不会配合情境适切地表达.例如,很少主动和别人交谈,玩布偶的时候也比较少跟布偶说话；到了四,五岁还不会有意义的叫「爸爸」,「妈妈」,看完电视或电影之后,没有办法叙述剧情或故事的内容.钱等,都会比其年龄应有的表现,有明显落后或停顿现象.让孩子健康地出生　　知道了智障的成因,每个家庭或者生育人群都应该正确地接受医生关于优生优育的建议,这样可以减少或者避免智障儿童的出现.　　我们所说的优生,实际上是指“健康地出生”.优生也是每一对25—35岁适龄,准备生育的年轻夫妇的愿望.了解了优生的内容,以及实施优生的途径,客观,理智地对待优生,既不要抱不切实际的幻想,也不能有无所作为的念头.　　现在即使看到有智障孩子的家庭承受的压力和现实困境,很多人还是有侥幸心理,不参加抽菜基 婚检 ,也不做孕前检查,就开始准备迎接新的生命到来.大多数人自我安慰：“不会那么倒霉,这样的事情不会降临到我的头上”.即使有前车之鉴,也毫不在乎.　　生命的诞生是科学的,不能存在一丁点儿的侥幸心理.防患于未然比什么都重要.近亲结婚等情况当然不能再出现,有爱好喝酒,抽烟的习惯,生育年龄超过35岁,经常与放射性等物质接触的人,都是需要做孕前检查的重点人群.　　智障者是外表无法判别,与他们交谈接触时,才能了解他们单纯与天真的一面,而这也是他们的致命伤,如外出遇上不良份子或有企图心的人,就会利用他们的单纯,唆使他们从事不法行为,这是做家长最 害怕 发生的事. |我给你一些判断智障的方法,您结合孩子的状况判断一下：智力障碍的标准首先,智力障碍儿童的智力显著低于正常人的平均智力水平.正常人的平均智商为100.意思是当一个儿童的智商为100时表示他智力正常,假如一个儿章的智商在70分以下,他的智力就被称为"显著低于"平均水平（简化为"智商低于70分"）.智商低于70分的儿童,在100个同龄儿童中仅有两个.其次,智力障碍儿童在日常社会生活适应方面具有明显的障碍.小年龄的智力障碍儿童在日常生活中表现为动作,语言发展迟缓,不会人际交往,上幼儿园或小学比较困难.随着年龄的增长,一个人的社会适应能力主要表现在三个方面：一是与概念有关的一些适应能力,如理解别人的话,能够说出自己的想法,会读书看报,了解钱的概念和用处等；二是社会及人际关系方面的适应能力,如能够负责任,尊重自己,真诚待人,遵纪守法,避开危险等；三是日常生活中的技能,如个人的吃喝,穿衣,行走,如厕,准备饮食,简单的医药护理,使用电话和其他通讯工具,管理个人或家庭财物,乘坐公共交通工具,处理家务等,以及有一定的就业能力和维护安全环境的能力等.智力障碍儿童会在上述各方面与正常人之间存在明显的差异.有的智力障碍儿童同时伴随一定程度的异常行为和心理疾病,也会影响他的日常社会生活.根据新的发展趋势,人们越来越重视智力障碍儿童的社会适应障碍问题,因为社会适应障碍直接影响到他们个人功能和如何参与社会生活的问题.所以,从早期康复开始就应该培养智力障碍儿童的社会适应能力.第三,智力障碍的发病通常在发育年龄阶段,具体讲就是在18周岁以前.这一条规定将发育期出现的智力障碍与成年后各种原因造成的智力障碍进行了区别.智力障碍的发病率一般不超过2％.以上三个方面就是鉴定诊断儿童智力障碍的标准.必须三个方面同时符合上述标准,才能确诊为儿童智力障碍.常见的一种情况就是单纯用智商作为鉴定智力障碍的惟一指标,这样会将一些正常儿童误诊为智力障碍者.智力有问题的可能性不大,心里障碍的可能性是有的.建议您带孩子看一下心理医生,祝孩子早日康复!