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情趣胎教都与哪些内容
妈妈勤于编织,宝宝心灵手巧
胎教的实践证明,孕期勤于编织艺术的孕妇,所生孩子“手巧而心灵”。
运动医学研究证明,用筷子夹取食物时,会牵动肩、胳膊、手腕、手指等部位30多个关节和50多条肌肉,尤其是“右利者”更是如此。这些关节和肌肉的伸屈活动,只有在中枢神经系统的协调配合下才能完成。管理和支配手指活动的神经中枢在大脑皮层占面积最大。手指的动作精细、灵敏,可以促进大脑皮层相应部位的生理活动,提高人的思维能力。利用这种原理,开展孕期编织艺术,通过信息传递的方式,可以促进胎儿大脑发育和手指的精细动作,“手巧而心灵”。
编织的内容:
(1)设计图案,给宝宝织毛衣、化瓦毛裤、毛袜或线衣、线裤、线袜。
(2)用钩针钩织婴儿用品。
(3)绣花。
(4)编织其他美术品,如壁挂(各种娃娃)或贴画等。
妈妈求知,宝宝受益
怀孕后,许多孕妇往往容易发懒,什么也不想干,什么也不愿想。于是有人认为,这是孕妇的特性,随它去好了。殊不知,这正是胎教学说的一大忌。
我们知道,孕妇与胎儿之间是有信息传递的。胎儿能够感知母亲的思想。如果怀孕的母亲既不思考也不学习,胎儿也会深受感染。变得懒惰起来,显然,这对于胎儿的大脑发育是极为不利的。而倘若母亲始终保持着旺盛的求知欲,则可使胎儿不断接受刺激,促进大脑神经和细胞的发育。因此,怀孕的母亲要从自己做起,勤于动脑,勇于探索,在工作上积极进取,在生活中注意观察,把自己看到、听到的事物通过视觉和富愚件听觉传递给胎儿。要拥有浓厚的生活情趣,不断探索新的问题。总之,挤梨孕妇要始终保持强烈的求知欲和好学心,充分调动自己的思维活动,使胎儿受到良好的教育。
本文由百度阅读提供 摘自《0-6岁育儿经大全集》 作者:静涛

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