幼儿园课程方案的什么是幼儿教师的基本任务
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1、用爱的目光注视孩子。 眼睛是心灵的窗口,爱的目光是孩子成长的营养源。作为教师应每天注视孩子,用赏识和赞许的神情告诉孩子:“你太好了,你让我骄傲。”每天去反思自己“对孩子,爱的目光足够了吗”? 2、用爱的微笑去面对孩子。 微笑能照亮所有看到它的人。他像穿过乌云的太阳,带给人们温暖,微笑是爱的语言,是表达爱意的最佳形式,作为老师,面对孩子微笑,传递给孩子的信息是“我爱你,孩子”。 3、用爱的语言鼓励孩子。 爱的语言能够培养出懂得爱的孩子,而爱心是语言流露的源泉。作为教师,应该经常鼓励孩子。“孩子,你真棒”,使其产生成功的体验。 4、用爱的渴望调动孩子。 渴望能给孩子带来快乐,因为人总是在得不到的时候最想得到,轻易得到的反而不珍惜,因此,调动孩子,让孩子在朝思暮想中获得爱,使他们明白,幸福不会从天而降,想寻找快乐就要自己去努力。聪明的老师总会给孩子留点“渴望”的余地。 5、用爱的细节感染孩子。 光给予孩子爱是远远不够的,重要的是让孩子学会体验爱、收集爱,作为老师应让孩子从生活的细节中学会发现爱、感受爱,使其化为对生活、对周围人的热情。 6、用爱的管教约束孩子。 爱孩子绝不是纵容孩子,放任自流。因为过渡的爱往往会剥夺孩子童年的快乐。作为教师应适当约束孩子,让他们从小懂得每个人阶告都要对自己的行为负责,要走好人生的每一步。 7、用爱的胸怀包容孩子。 所有生命都该得到尊重。包容孩子,让他们有重新开始的机会。作为教师,应该有海纳百川的胸脂院金怀去包容孩子的一切,包括他的成功与失败,正确与错误。 8、把的机会还给孩子。 爱就像口袋,往里装时是满足,往外掏时是成就,付出爱才会得到真正的快乐。作为教师,应该把爱的机会还给孩子,让他们体险挎验到:索取可以使人满足,但付出才是真正的快乐。