谁告诉你的？胡说八道！
现在有很多剖腹产的婴儿，如果按他讲的那样，那以后谁来领导国家。
学习能力，和生产方式一点都没关系。
问题是教导方式，如果宝宝每天有人陪和他讲话，当然会比其他孩子学得快。
如果把宝宝带到早教中心上课，感觉是很热闹，但如果你的宝宝比较害羞，不敢和别人玩，老师也只是会把他放在一旁，...让他自由活动（不好听是自生自灭），宝宝不是更惨更自闭吗？
（高中和学院等升学时那两段假期，我有在不同的两间幼儿园当过幼教，3-6岁的，是真实情况。我尝试接触容易哭闹的宝宝时，还被教说‘不知道哭什么！不要理他，不用麻烦！’我当然不管啦!怎么可以这样，他虽然小，可是被排挤也会不高兴的，后来这几宝宝开始会和我交谈了，只是和我，我很高兴的说！！其他老师和他们讲话宝宝继续对他们哭。看！外人的照顾是有限的。）
1-4岁的宝宝最需要妈妈，或亲人陪伴的。这时候的宝宝最容易哭闹，外人看来是无理取闹，只有亲人才会明白他是不是不舒服，是不是饿了...
偶尔可以带他去游乐园走走，一步步让他习惯一下和其他小朋友玩玩和陌生人相处，练练胆子。
5岁大概都会流利对答了，再送到幼儿园是最理想了。
但是身体机能可能会有些问题，最明显的是呼吸系统，如哮喘会比自然生的患率较高。
容易生病，皮肤可能会敏感一些，容易红肿。
以上是我个人经验谈，还有从这里（http://baike.baidu.com/view/1041191.htm）帮你找了这个希望有帮助。
感觉统合失调的原因
-人类与其他动物最大的区别在于：大脑发育存在幼态延续的现象。出生时人类大脑只发育了23%，剩下的77%在后天发育，这种庞大的可塑性为人类适应环境提供了非常广阔的天地，当然大脑的发育本身也需要外界的刺激源的引导。但当今中国家庭多为独生子女，不但伙伴少了，而且家长视孩子为掌上明珠，对孩子过分保护，孩子应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。孩子该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差；该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是：缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。当然先兆流产、怀孕时用药或情绪处于应激状态、早产、剖腹产等也是导致孩子感觉统合失调的主要原因。总结起来有一下几点：
（一）孩子活动空间狭小，造成爬行不足；
（二）老人领养或者保姆代养，造成和母亲接触时间减少；
（三）生产方式的转变---剖腹产；
（四）孕期孕妈妈休息不充分导致胎位不正；
（五）孕期有过感染或者不顺利生产者；(注意：自然生产时不顺利，而被逼剖腹产的生产者）
感觉统合训练的功能
儿童进行感觉统合训练前，首先由专家测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等。通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：
1、学习能力得到了提高，改善了不良的行为习惯。
2、提高了人际交往能力及语言表达能力。
3、身体协调性得到了提高。
4、帮助孩子树立了自信心，塑造了健全的人格。
5、帮助孩子抑制和调节感觉信息，促进身体各个感觉区域的成熟，从而提高各方面能力。
感觉统合能力的提升能综合培养孩子各方面技能，锻炼孩子逻辑思维能力，激发想象力和创造力，塑造优秀品质，树立孩子的自信心，培养积极的人生态度。孩子是个有机体，只有大脑及身体感官的组合互动，才能形成学习能力。