目前，国内外的主要 胎教 方法是音乐、语言和抚摸。真正合适的早教并不是让电唤孩子在两三岁的时候就会背诵唐诗，儿童真正的智力活动在于 探索 、体验、观察、发现、联想、反复的试验(尝试-失败-再尝试)、思考、分析、推理、想象和创造，也就是说，儿童每天进行的正常活动，尤其是自由玩耍和料理生活，已经是在进行智力开发了，家长能够做的，是为孩子提供他真正需要的环境。从硬件上说，这个环境应该是尽可能真实美好的、不是被书本、电视和抽象符号充斥的;从软称厉团件上说，这个环境应该是安全的、充满爱的、有规则的、尊重的、鼓励的和帮助的氛围，而不是强迫的、生硬的、威胁的、训斥的甚至打骂的，更不能让孩子做超越自身发展的事情(即使这件事从外表看来是被我们设计成让孩子感到快乐的)。同药半时，我们也要尽可能做到保护孩子在自然发展中表现出的好奇心、探索精神、 想象力 和求知欲望等，给孩子成长的自由空间。