好奇、好动、好模仿、好挑战、好胜......是幼儿的心理特点。具体形象是思维特点，个性开始形成，视觉、听最朗觉、触摸觉发育同步，如：对颜色细微变化敏锐，学习是通过视觉、听觉、触摸觉共同来完成。。。。但是幼儿的空间知觉、时间知觉、观察力持久力比较弱殖典乡，。。。了解了幼儿的这些特点，在培养幼儿的感梅基知觉的过程中，能够满足幼儿以上特点的文学就是幼儿文学。