一、课前准备： 小朋友唱单韵母歌。 二、教学儿歌，认识生字。 1、师：小朋友们唱得真好听，为了奖励大家，老师放一首儿歌给你们听，好吗？ 但我有一个小小的要求。小耳朵（竖起来）听清楚，这首儿歌里面有哪些数字？ （幼儿：这首儿歌里有十个数字，一二三四五六七八九十。）表扬：你看得真仔细。 2、师：这节...课，我们要去认识这十个生字。 3、观察图画： （ 1）师：老师带来一幅画，请大家一块儿看看吧。 黄昏的时候，太阳快要下山了，远处有一座座亭台，山里住着几户人家，路旁， 树上长着漂亮的花朵，小孩子赶着回家吃饭，看到这样的美的景色，不由得停住了脚步，说啊，这儿真美。 （ 2）师：小朋友，你认为哪里的景色美呢？ （ 3）师：诗人看到这样美的景色，写下了一首童谣。（师范读） （ 4）问：你会读吗？（指名读）表扬：我们班的小朋友真是聪明，读书又响亮。 我们全班小朋友一起来，好吗？读得真棒，表扬自己。 （ 5）师：你们读得这么好，请跟自己的同桌说悄悄话，读一读这首诗。（唱： 1 23） （ 6）师：现在，我们来比赛读书，看谁拿的红苹果大？ 谁先来？ 4、认识生字。 （ 1）师：这节课，我们要认识 10 个生字，它们藏在诗歌里，我们一起把它们找 出来好吗？请一位同学来帮帮老师。（把生字卡片贴在黑板上） （ 2）师：我们来读读这些字。 （ 3）师：现在，大家把你自己做的生字卡片拿出来，认一认这些字。 4）师：我们来一个男女识字大赛好吗？谁认识上面的字，把卡片放在这下面。 5、我会画。 师：我们比赛完了，你想不想画画？拿出你的图纸，给生字找出相应的音节涂上 你喜欢的颜色。（表扬：我们班的同学都是画画的天才。） 6、我会唱。 （ 1）师：正当我们画画的时候，有一群打篮球的男孩子来跟我说，要跟同学们 较量一下，怎么样，你们敢不敢跟他们唱一唱对数歌呢？（表扬：你们都是勇敢的孩子。） （ 2）师：我说 一，谁对一，哪个最爱把脸洗？（小猫最爱把脸洗） 我说 二，谁对二，哪个尾巴像把扇？（孔雀开屏像把扇） 我说 三，谁对三，哪个驮着两座山？（骆驼驮着两座山） 我说 四，谁对四，哪个满身都是刺？（刺猬满身都是刺） 我说 五，谁对五，哪个头上长小树？（小鹿头上长小树） 我说 六，谁对六，哪个爱在水里游？（鸭子爱在水里游） 我说 七，谁对七，哪个叫人早早起？（公鸡叫人早早起） 我说 八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？（青蛙唱歌呱呱呱） 我说 九，谁对九，哪个会用头顶球？（海狮会用头顶球） 我说十，谁对十，哪个学话有本事？（鹦鹉学话有本事） （ 3）师：小朋友真有礼貌，这节课你们的表现非常出色，你们都是好孩子。 。