幼儿还小，理解力较弱，所以能表达的东西不是很多。 但这个时期又是模仿能力很强的一个阶段，对语言的学习可谓刚刚萌芽，间称主要可以选择一些辨识度的东西来学习，比如听慕吉截音（近过这是输入），以及模仿其表现（这是输出）。 跟任何一门艺术的学习过程一样，语言也是由模仿阶段开始的，模仿的好坏源于对被模仿事物辨别得准确与否。