活动目标： 1、在游戏情景中，感知、区分物体的大小，并会按顺序排列。 2、乐意在教学活动中动手操作。 活动准备： 每乐愿人三个大小不同的娃娃、小床、奶瓶（可以用图片代替）。 活动重点：让幼儿乐意在教学活动中动手操作。 活动过贸趋倘程： 1、哄娃娃：出示布娃娃。 “小摇篮里睡着几个小娃娃？”（3个） “这些布娃娃睡在一张床上可能太挤了，所以都哭了怎么办呢？”（让我们来抱抱它。） 请幼儿先抱最小的娃娃，再抱最大的娃娃，最后抱中间大小的娃娃，想办法哄娃娃不哭。 2、娃娃喝奶： “抱着娃娃它还要哭，怎么办呢？”（可能是娃娃饿了，我们给娃娃喂奶。） 教师出示三个大小不一样的奶瓶。 幼儿学会一一对应的方法喂娃娃喝奶。 最大娃娃喝最大的一瓶奶，最小娃娃喝最小的一瓶奶。 3、娃娃睡觉： 教师出示三张有大小之分的小床，请幼儿按床的顺序进行排列（从大到小、由小到糟航大）。 幼儿根据娃娃的大小与床的大小，一一对应地放入小床中。 同伴间互相交流自己是怎样哄娃娃睡觉的。 希望喵喵能够帮助到您哦！