http://y.3edu.net/dbyy/Index.html http://www.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuandabanyuyanjiaoan/ http://www.jy135.com/html/dabanhuodong/youeryuandabanyuyanjiaoan/ http://www.yejs.com.cn/HtmlLibClass/565.htm这些都是大班语言课教案，你可以去找一个满意的我比较喜欢的一个大班语言活动《小熊买糖果》活动目标 1.感受故事的诙谐与幽默，并能用语言、动作等表达对故事的理解。 2.体栋团验正确记忆的重要性，了解一些有效记忆的方法。 活动准备： 小熊形象一个，图片三组。 活动过程： 一、出示小熊图片导入 1.今天来了一位动物朋友，是谁呀?你觉得这会是一只怎样的小熊? 2.这只小熊记性特别不好。什么是记性不好? 3.小熊记性特别不好，还闹出了许多可笑的事情呢，你们想不想来听一听? 二、欣赏故事，初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默 1．欣赏故事（第一段）。教师讲述第一段故事后提问： (1)小熊家里来了客人，妈妈让它去买什么?(出示图片) (2)小熊担心忘了，所以一路上都在干什么?突然发生了什么事情?小熊把要买的东西记成了什么?(出示图片) (3)它是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的呢?(结合菜劳半图片、动作理解动词“牵、挎、背”并进行表演) 2．欣赏故事（第二段）。教师讲述第二段故事后，围绕以下问题进行交流： (1)第二次，小熊记住要买的东西了吗?它怎么又没记住呢? (2)那它买的是什么?这么多东西小熊怎么带回家呀?(结合图片理解动词“夹、顶、抱”并进行表演) (3)妈妈见了大吃一惊，只好再给它一些钱，这次小熊会买对吗?为什么?3．欣赏故事（第三段）。教师讲述第三段故事后提问： (1)第三次小熊买对了吗? (2)可是最后又发生了什么事? 4．完整欣赏故事后，引导幼儿交流： (1)你觉得这个故事中哪些地方特别宝以有趣? (2)你觉得这是一只怎样的小熊? (3)听了小熊的故事，你有什么话要对他说吗? 三、结合生活经验，说说自己的“记忆“故事，了解一些有效记忆的方法 1.小熊记性不好，谁来帮帮它，怎样才能记住妈妈的话? 2.你们平时有没有因记性不好而惹出一些小麻烦、小笑话呢? 3.今天我们听了《小熊买糖果》的故事，你能记住这个故事回家讲给爸爸妈妈听吗?到放学还有很长的一段时间，你想用什么方法来帮助自己记住故事呢?那就让我们回到教室里再一起来想一想、试一试吧。