那么,教师应该怎样通过创造性游戏活动来达到教育效果呢?通过这几年的教育实践,观察、参与幼儿的各种游戏活动,受到了很大的启发。l鼓励幼儿对生活进行创造性的反映 儿童的生活经验是其创造性游戏的基础,儿童积累的知识经验越丰富,在游戏中的内容就会变得越复杂,情节更曲折。然而,幼儿的知识经验比较片面、简单、肤浅、,因此,教师要通过各种途径,采取多种方式去拓宽幼儿的知识面,丰富幼儿的知识。可经常带幼儿参观、郊游,开展科学小实验,讲故事,邀请各种职业的家长来园给幼儿传授某方面的知识与技能,从而为幼儿创造性游戏活动奠定基础。 创造性游戏是幼儿对现实生活的创造性反映,没有现实生活就没有幼儿的游戏,因此,鼓励幼儿接触牟活,增加他们的社会经验是幼儿游戏的基础,是做好创造性游戏非常重要的前提。2充分利用空间,提供丰富的材料。保 证充裕的活动时间 开鼹创造性游某截训戏活动,还要充分利用活动室有限的活功空间,因地制宜地为幼儿创遮导设适合幼儿年龄特点的活动区域,并要提供丰富耀训的活动材料,不要样样东西给他们......(本文共计2页)