小宝入学往后，父母要特别注意端正小宝的学习态度。我们往往看到不少父母在小宝入学前就教给他们不少知识，如有的小宝能认几百个字，能背几十首诗。有点父母以为，小宝掌握了这些知识就足以应付一阵子了，说实话他们不知道，小宝早学了这些知识并不能确保他们顺利地完成学业，只有培养小宝对学习的兴趣，才能使他们对学习抱正确的态度，才能确保他们去克服学习过程中碰上的各种困难。热爱是成功的条件。有点学生对开始上学怀有浓厚的兴趣，天天早早地背上书包上学去，积极学习，按时完成作业，但这一切并不能说明他对学习有了真正的认识。书包、校服、明亮的教室、美丽的学校，可亲的小伙伴都能对小宝产生巨大的引诱力，但促使小宝好好学习的更重要的是父母的厚望。早在孩子时，父母和爷爷、奶奶就都不停地给小宝灌输“长大要学好功课”的思想，更不必说有点父母还向小宝宣扬“唯有读书高”的错误思想了。小宝们带着各种各样的学习目的跨进了学校的大门。外在的促使小宝学习的因素虽然能起一些积板效果，可是不现实长久地构成小宝学习的动力。没内在的学习动力，一旦碰上学习上的困难和挫折，小宝就会有可能缺少克服困难的勇气。 在小学一二年级，父母务必要培养小宝对学习本身的兴趣'由则狼剪于那种因为掌握新知识而得到满足的欢乐，才是小宝学习的内在动力。只有正确培养小宝对学习的兴趣，小宝才会自觉克服自个的惰件，努力学习，取得良好的学习成绩。踣养小宝的故意注意 随着年级的 增高 ，小宝学习的内容逐步加深，父母应当认识到学习活动对小宝提出了越来越高的要求，须要他们通过学习活动发展新的心理品质。学龄前的孩子坚持性很差。爸爸麻麻给他们 讲故事 ，他们开始很注意虏怠，但时间一长就注意上别的东西了．刚入小学的小宝也是这样，他们不能长期观看同一样东西，长期听老师的讲话。他们的心理活动容易转移，容易受外界干扰，并且也随自个的兴趣而变化．这就是孩子和低年级小宝心理活动的无意性。可是客观的学习生活却要求小宝眨近们具有心理活动的故意性。啥是心理活动的故意性呢？它是指人有目的、故意识地支配自个的认识活动和行为的能力0 6～7岁的小宝上学后，同在 幼儿园 里的学习相比，每节课时间久了，天天上课的时间大大超过幼儿园o除此之外，老师在课堂上较少地用说唱歌谣或讲故事的办法来讲课，更多的是说t “同学们要记住这个字如何写”，“同学们仔细看插图，接着复述图中的故事”， “大家心算下列1 00以内的加法题”，等等。学习任务要求小宝一定认真辨认较复杂的图形，笔划繁多的汉字，记熟汉语拼音字母及常用音节等。所以父母务必要注重对小宝进行故意性的练习。 要增加小宝心理活动的故意性，父母首要的是要在小宝的日常学习中，故意识地培养他们的自控能力及与困难作斗争等良好的心理品质。 故意注意是一种有自觉目的，必须时须要一定意志努力的注意。当小宝在家里做作业，楼外传来同学们做游戏的嬉笑声时，小宝认识到今儿的作业务必要完成，于是以自个的自控能力克服外来干扰，依然聚精会神地完成作业。这个时候小宝就运用了故意注意。从小培养、发展小宝的故意注意，对小宝的学习十分重要。小宝要维持故意注意，老是要同外界的干扰和内心分散注意的干扰作斗争。父母一定要特别注意小宝在家里的学习环境，给小宝供应一个安静的学习环境。当小宝在家做作业时，别人尽量不开电视，不大声说话，同时父母要鼓励小宝早点完成作业，使小宝明白完成作业是学生的本份。在小宝表现出自制能力时，要及时赞扬。要老是严格地要求小宝，鼓励他的点滴进步，指出他的不足。这要贯穿在小学的整个低年级和中年级时期。这样，小宝就能自然而然增加自个的故意注意，增加自个对认识活动的支配能力。