贝壳外的珍珠 根据字典的解释，珍珠是石砾进入贝壳体内而形成的圆形颗粒。捧着美丽的珍珠，我常想：“珍珠是优雅的，石砾是低俗的，如此晶莹剔医尺透的珍珠怎么可能与那粗陋的石砾联系在一起。后来，一位朋友告诉我，粗劣丑陋的石砾之所以成为珍珠，完全得益于贝壳，是贝壳承受了了难忍的煎熬，方造就出珍珠的晶莹与剔透。是的，是贝壳用她那宽容和包容，责任和爱心，奉献和辛酸把石砾“培育”成了珍珠。” 由此，我想到了我们的老师。其实，我们就是那顽劣的石砾，而老师就是那心怀宽广的贝壳。面对顽劣的我们，老师宽容地接纳我们，就想贝壳接纳石砾一样，哪怕将来会使她头破血流，也毫无嫌弃之心。 古代有位老禅师，夜晚在禅院里散步时发现有一位小和尚违犯寺规，跃墙出去溜达，也许你以为禅师会大发雷霆，但你错了，禅师并没有责备他，而是心平气和地说：“夜深天凉，快去多穿惑旧一件衣服。”孙子家儿不知骂，曾子家儿不知怒所以能者，生而善教也。老禅师独得其妙，宽容了小和尚，布过惑因为他知道，宽容是一种无声的教育。老师教育我们的过程，又何尝不是一个理解我们，宽容我们的过程。老师完全理解我们生活中的困难、学习中的压力，因为他们也有过类似的经历；老师宽容与包容我们一次又一次犯下的错误，因为他们相信宽容才能产生感化的力量，让我们真正成错误中觉醒过来，克服自己的缺点与弱点。 贝壳把感化和培养珍珠作为自己的责任，那么它付出的血与肉的代价则是无私的爱的奉献。石砾感动与贝壳的血肉“滋润”之恩，方化为那颗珍珠。如果贝壳心中没有爱与责任，那么它就不可能如此辛酸地承受煎熬。所以，如果说贝壳有责任，有爱心，那么，老师就是这世界上最富有责任和爱心的天使。 魏敏芝“一个也不能少”，诠释了她对学生的责任，也表达了老师爱学生的那一颗心。老师对学生，就爱一个字，当你面对老师的爱时，任何语言都显得苍白无力；当你拥有老师的爱时，任何举止都是舍身忘己。这就是老师对学生的爱，一切都那么自然——正如鲜花把绽放献给春天，正如繁星把闪烁献给夜空，正如海浪把波涛献给海岸——而老师那爱献给学生。 不要只知道赞美珍珠的美丽，而忽视了培育它的贝壳，想想贝壳的痛苦与辛酸；不要只知道沉醉与自己的成功，而忽视培育你的老师，想想老师的无私与伟大。贝壳孕育出一颗珍珠要付出多少艰辛？同样，一位优秀的老师要培育出卓越的学生，又需要多少心血啊？感谢贝壳，感谢老师！