1、某教师教大班幼儿认识春、夏、秋、冬四季,活动开始后,教师先用粉笔在黑板上写下了春、夏、秋、冬

1、某教师教大班幼儿认识春、夏、秋、冬四季,活动开始后,教师先用粉笔在黑板上写下了“春、夏、秋、冬”四个字,再给小朋友讲解四季的特征。你认为这位教师的教学活动组织是否合理?为什么?如果你是这位教师你会怎么教学?
匿名用户    2015-06-28 16:48    

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很合理啊!第一印象认识字的结构。第二讲解来源,加深印象。

fs114259999   2015-06-28 16:51
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