1)知识经验的准备。预成的教育活动是建立在幼儿已有的知识经验基础上的、幼儿群体共同探索的、运用幼儿群体资源优势相互学习的活动。教师在日常的班级环境创设、区域游戏活动、生活环节活动、家园配合活动中应注意发现幼儿的探索兴趣，提升幼儿的探索经验。 可以在集体活动开展前，告诉幼儿将要进行的活动主题与内容，使幼儿在活动前主动做好准备。比如：在进行“神奇的海洋生物”主题前，请大班幼儿讨论：“你去过哪个海洋馆？关于海洋生物你都知道些什么？”请幼儿从图书、光盘、海洋馆、网站上收集大量的资料和信息，然后在活动中鼓励幼儿运用语言、绘画、照片等方式充分展示自己了解到的海洋生贸剪物知识，这种幼儿之间的有效互动能大大增强活动的效果。因此，预峡抹成的教育活动范围从宏观乐行怠上看是幼儿在整个社会活动中的经验集结。