1、增加科学启蒙教育占比，重在培养幼儿的科学思维，启蒙智慧，以生活化，游戏化的方式让幼儿去思考，去探究，养成爱动手、爱动脑的好习惯。 2、幼儿时期是培养孩子愿院动手动脑能力的关键阶段，是学习科学知识和认知周围生乡印键活环境的基础。所以要今绣重在培养幼儿的科学动手力。