我觉的负担有点重，当然如果是省会城市还可以接受， 毕竟幼儿主要是为了健康成长，养成习惯，学得太多了也许会有厌学情绪，再就是征求家长们的意见。

先不说收费是否合理，就说孩子吧，他学了英语，还要学珠心算，还要学识字，你觉得孩子还有时间做他有兴趣的事吗？再说这些对孩子的知识增长的好处：珠心算我不知道对孩子的学习有多大帮助，因为我没有接触过，所以不敢妄评；英语要到四、五年级才有课程安排吧？那么在幼儿园学到的，到时他还能记住多少？对孩子的知识增长有...用吗？那么识字呢？孩子要学2000多字，我不知道陈淑红老师的拼玩识字法是什么样的，但认识了这些字后，孩子还要不要上一年级？如果要上，在一年级里孩子要做什么呢？整个一年级能让孩子认识多少字呢？有2000吗？孩子到时还要重复学习，那时在课堂上还能待得住吗？为什么不让这位老师的识字法到那时排上用场呢？如果单纯为了赚钱，我对陈老师的动机有怀疑了，是为了孩子好吗？孩子的时间全部支配给老师了，孩子还剩什么呢？这么复杂的课程，这么多的安排，这么多的课业，让孩子对学习产生好奇，产生兴趣，换了我们，能做得到、会喜欢吗？我们不喜欢的东西，一定要强加给孩子，孩子的耐受力真的就比我们更大吗？我的疑问太多，所以我无法给你具体的建议，但我真的觉得，作为家长和幼儿学校，最首要的问题不是给孩子灌进了多少知识，而是如何让孩子有兴趣自己去探索知识，去发现问题，自己找到解决问题的方法，世界之大，有多少我们并不知道的东西要孩子去研究、发现、探索啊，我们只是引导而已，引导啊，为何成了填鸭式灌输呢？不管你接不接受，孩子都失去了选择的权利，这样的教育，真的值得怀疑啊。

我觉得,这个早教不知道给了幼儿园多少好处,给家长和孩子带来这么大的负担!

不是报越多越好的。孩子压力也大。无良商家不要为了自己的利益危害孩子啊。违背了幼儿的认知规律，不符合幼儿的成长特点。有揠苗助长之嫌！ 幼儿园应以游戏为主，教会幼儿动手动脑的能力。。 一个正常的幼儿还怕将来不识汉字呢。 谢谢采纳~~