1、把幼儿思维的定向性转变为多向性、发散性。 2、在讲述活动中，丰富幼儿的想象。 3、在谈话活动中，唤起幼儿的联想。 4、在日常活动中，扩散幼儿的思维。 二、形成有效的创造力愿耀发坊祸展策略，训练幼儿的思维。 1、以生动、形象的导入语，激发幼儿的创造动机。 2、以宽松、愉快的氛围，发展幼儿的创造思维。 总之，在语言活动中，我注意幼儿的年龄特征，采取直观、生动、有趣的方式方法，为幼儿创造各种有利的环境和条件，使幼儿由被动地听和讲，到主动地听和讲，由模仿作品中的语言，到独立地、创造地讲述，使幼儿的创造思维和语言都获得了瓦印荒很好的发展。