一个手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫呀，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬；两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小剪刀呀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪；三个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，上喵喵，下喵喵，左喵喵，右喵喵；四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小螃蟹呀，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬；五个手...指头呀，变呀变呀变呀，变成小蝴蝶呀，上飞飞，下飞飞，左飞飞，右飞飞；六个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小电话呀，上打打，下打打，左打打，右打打；七个手指头呀，变呀小老鼠呀，上吱吱，下吱吱，左吱吱，右吱吱；八个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小手枪呀，上叭叭，下叭叭，左叭叭，右叭叭；九个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小勾子呀，上勾勾，下勾勾，左勾勾，右勾勾；十个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小锤子呀，上锤锤，下锤锤，左锤锤，右锤锤。

一、手指顶锅。 该游戏可训练孩子反应的灵敏性。具体玩法是：成人用一只手伸出，手心向下，孩子伸出右手食指，顶在成人手心中，大家齐声说：“手指顶锅，淘米下锅，一把抓住哪一个?”成人单独说三声“嗨!”“嗨!”当说完第三个“嗨”时，孩子迅速把手抽回，如抽得慢就被成人夹住，游戏重新开始。 二、藏手指。该游戏可...锻炼孩子的手指活动能力，发展手指活动的协调性。玩法是：两人一组，一个把两只手合掌交叉相握在胸前，并藏一个手指在掌内，请另一个人来看，找出哪个手指藏起来了。找对了，两人交换进行。 三、配合儿歌内容进行的手指游戏。如“五个好娃娃”。玩法是左手握拳，念儿歌：“五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。”从“拇指姐姐起床了”开始，一边念一边用右手把左手的五个手指依次扳起，从而使孩子在游戏中记住五个手指的名称。