首先，孩子以后社会责任、家庭责任较繁重，一定得培养其做事独立、认真、耐心，这些很重要（远比上学前教其26个英文字母重要） 方法，现在开始循序渐进的引导，先带着他做一些简单的手工、绘画，大人可在身边佯装指导，其实意在让其独立而为，大人在他专注的时候渐渐退出，对她能独立工作（玩耍）予以赞许，对他的“劳动成果”也给以表扬；逐步的让（引导）其做一些稍复杂的活动，尤其是等其不耐烦的时候，强迫大人为其完成时候，大人们一定要坚持并且用适当的办法劝说其独立完成，这对有的孩子的确需要时日，但是为了长久之计一定要其坚持不懈；再有，家中大人做家务的时候命涉（尤其是父亲）比如修理一些家用的东西，可以让孩子在旁边，甚至让他“帮些忙”，把大人做事认真、专注的态度让他看见进行潜移默化的灌输。 要给其立下一些规矩如：见人要打招呼、对人要尊重、长辈要尊敬，如果他不照做切勿用极端手段（人前数落或打），但是也得小加惩戒，比如回家后或客人走后，母亲可以佯装生气不跟他玩耍甚至交谈，等他意识到了加以说教，告诉他被人不尊重与冷落的滋味是不好的。孩子从小受到的的德育教育如何决定着他以后做人的素养与品德。 家长可以买一本“弟子规”作参考，虽说是200多年前的书了但是98%的内容仍可以用作教育现今的孩子 如：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝布惑方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 ——弟子规，入则孝部分 事实很多实例惑件旧表明做事没有耐心、浮躁，不懂得尊重师长，不知道谦让与善待他人。。这些都会成为将来孩子建立学业、事业、家业的障碍。