读古诗，再做练习 小儿垂钓 蓬头 稚子 -，侧坐莓苔- 读古诗，再做练习。 小儿垂钓 蓬头 稚子 __________，侧坐莓苔__________。____________ 遥 招手，____________不 应 人。 1．看图把古诗写完整。2．给加粗的字选择正确的读音。 蓬 头（péng póng） 不 应 人（yīng yìng）3．给加粗字选择正确的解释。遥：（ ）①摇手。②摇头。③很远。应：（ ）①回答、答应。②应该。稚子：（ ）①幼小的孩子。②有志气的孩子。4．根据诗意判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路，就赶快招手让他过来。（ ）②这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话，是怕惊跑了水里的鱼。（ ） 匿名用户 2014-08-10 09:53 满意回答 1．学垂孟潜纶 草映身 路人借问 怕得鱼惊Ｃ2．péng 堡崭劣yìng3． ③ ① ①唤脑4． ①× ②√ 匿名用户 2014-08-10 10:21 宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。 相关问题 古诗小儿垂钓中的侧坐莓苔有何作用 胡令能写的小儿垂钓从哪些方面描写“蓬头稚子” 小儿垂钓这首诗从哪方面对“蓬头稚子”进行了描写？表现了儿童怎样的性格特点？
读古诗，再做练习。 小儿垂钓 蓬头 稚子 __________，侧坐莓苔__________。____________ 遥 招手，____________不 应 人。 1．看图把古诗写完整。2．给加粗的字选择正确的读音。 蓬 头（péng póng） 不 应 人（yīng yìng）3．给加粗字选择正确的解释。遥：（ ）①摇手。②摇头。③很远。应：（ ）①回答、答应。②应该。稚子：（ ）①幼小的孩子。②有志气的孩子。4．根据诗意判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路，就赶快招手让他过来。（ ）②这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话，是怕惊跑了水里的鱼。（ ）