是这样的阿 俺家的25个月 长时间以来也这样呢 活波和贪玩是小儿的天性，1-二周岁的小宝无时不动。美国心理学家奥陆多额尔对这时期的婴儿作了这样的叙述：从人类学的观点来看，接近两岁的婴儿，身体虽然还处于比较原始的时期，脚短头大，行走时脚步不太稳，姿势、躯体稍有前倾，很像旧时器时代的尼安得塔尔人那样。可是，因为他们活动能力的提升，手上脚上的解放和白天大暖香部分时间都处在活动之中，他们要求不断地进行游戏，并且爱到处乱跑和四处捣乱。 小宝到了18个月了，路已经走得很稳，他的 好奇心 似耀细乎永远不满足，在他眼中，家里的抽屉、柜子、甚至瓶瓶罐罐里都象藏着婴儿，在你不小心时，他就会打开抽屉，专心致志地一件一件地把东西全拿出来，似乎最好的东西就在里头。结果是满地狼迹，家象是被抢劫过了似的。这是父母们老是会碰上的事。这个时候你该采取什么措施呢？跟他讲道理，或是狠狠地打一顿还蛋锅剩是听之任之。 如上所述，活波、贪玩、好奇是小儿的天性，而恰恰又是好奇，才使小宝不停成长，柏拉图也说：“好奇者，知识之门“。小孩儿6个月大时一听见声音快转头去寻，一看见东西快伸手来拿。再大点儿的的小宝好奇的动作更多。假如小宝不好奇，那就不去与事物相接触了，不与事物相接触，那他就不能知道事物的性质和情况了。因此好奇动作是小孩儿得到知识的一个最紧要的门径。这一时期，不仅允许婴儿去触摸周边的物体，并且要给婴儿创造各种机会，给婴儿去触摸周边的物体，让他能最大限度地在家中自由活动，并给他以惊喜和稀奇，来鼓励他的好奇心的发展。因此，碰上上述情况，打是不起效果的，也是对小宝的发展不利的。 那么，就与小宝耐心地讲道理啊。但是，大多父母在尝试后就再没耐心了。说实话，两岁前后的婴儿虽然还不会说太多话，但心里已经有了自个的太多小主意。但其社会性考虑的 思维 能力还未导致，因此太多想法都带有自我为中心的色彩。还不会体会或考虑对方的心态及导致的后果，再加上他们自我控制能力较弱，即使和他讲道理，他听不懂也不会听，还十分自信。所以，父母一定详尽知道婴儿的内在心理。学会观察和等待，采取因势利导的对策。这样既能满足婴儿的好奇好玩的心理，又能培养自主自信的好品质，还可以避免小宝与父母的顶牛和反抗。但也不是说就顺着小宝的性子，听之任之。对于上述事例，我们不妨这种做法：鼓励小宝和自个一起把地上的东西整理起来，并告知小宝，这些东西的家就在抽屉里，我们一起让他们回家啊。此外，你还凑合为小宝预备一个百宝箱，让小宝把自个的 玩具 放进去，并告知小宝这是属于他的，没回玩好玩具后也应鼓励小宝让玩具小宝回家。当然也可以采取比赛的方式，比比谁的抽屉更整洁。