一、根据不同的活动区投放适当的活动材料 二、注意活动材料投放的安全性刺命 三、禁香投放蕴涵有教育价值的材料 四、投放的活动材料要具有层次性和可操作性 五、投放的活动材料要避免高档化、成品化 作为一名幼儿园教师,我们当前探索和研究的任务就是要学会利用环境和活动材料说话,创设孩子与活动材料能相融合的环境,让孩子们在自主、宽松、和谐的氛围中自然地学习助稼敲,得到最有效的发展。