现代教育理论认为，凡是一切能让幼儿主动活动的机会和条件，都可以成为促进幼儿和谐发展的环境。环境，就像是一香迷欺位不揭航说话的教师，默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。由此可见,幼儿园教育环境的好坏,将直接影响幼儿园的保教质量，影响着幼儿的发展水平，因露崭此，我们把教育环境的创设放在幼儿园工作的重要位置。如何创设幼儿园的教育环境呢？下面结合我园的做法谈点体会。