老师与幼儿沟通时需要注意什么？

学前教育学的案例分析！ 四岁的小浩很有个性，也很聪明，与小朋友们相处的也很融洽，就是不愿意上课，这天上第一节课时，他的兴趣不大，只坐住了几分钟，上第二节课时，老师与小朋友们做了三个游戏，这吸引了她，也加入进来，老师表扬了他，还给他贴上五角星，他非常高兴，老师又说，你以后好好上课，我就每节课给你贴小星星，那天放学后，老师奖励他做了值日生，她的兴趣马上高起来，后来，老师与他成为了“好朋友”他与老师在课下一起聊天，玩耍，也开始愿意上课了，有时还提出好问题来，小朋友和老师都越来越喜欢他了
匿名用户    2013-12-10 09:28    

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其他回答

培养他的兴趣，学会鼓励和赞扬。

匿名用户    2013-12-10 09:59

态度和耐心

匿名用户    2013-12-10 09:40

语气温柔，就像你得案例一样，能让幼儿把你当成他的“好朋友”！而且眼神也很重要

匿名用户    2013-12-10 09:33

平等、发现、引导、激励

匿名用户    2013-12-10 09:33

首先必须有耐心！！！有这个就OK了，呵呵。还有注意细节！注意观察孩子的变化，关照呵护他们。有些小孩有自闭症的，需要多开导下，但时刻得注意第一条! 当然也可以像你那样采取些奖励什么的，提高孩子积极性……so on

匿名用户    2013-12-10 09:32

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