幼儿教育结构是由国家规定审核通过的具备相关条件专门开设的为教育3-6岁幼儿的教育机构,属于学校教育系统.幼儿教师的作用同所有的教师一样是教育孩子暖裕了,但孩子的年龄不同其他教育,主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,使幼儿身心获得正常发展,为进入小学学习做好准备.因此幼儿教师作用是针对3-6岁幼儿的身心发展规律及其需求,采用有效的方法\手段全涉涌面促进其素质全面和谐发展,为国家发展\为造就一代新人打好基础. 以我肤浅的教学理念认为幼儿老师，不应该教他一加一等于几，而是告诉他，为什么一加一等于二。因此老师的作用贵在让孩子变得善良，懂事，明理等，即要让孩子学会生存\学会学习\学会关心\学会感恩,而不是让孩子今天学了什么记住了吗？给孩子一点除了学习以外，道德\素质的培养，这样才能做一个健全的未来人。我希望在幼儿教育事业里做到一个真正能帮助孩子成长笼虏的好老师。