语言游戏：小小蚂蚁 目标： 1、乐意在集体面前表达自己的意愿。 2、在游戏中体验帮助他人的快乐。 3、继续培养安静倾听的良好习惯。 准备： 故事场景设置、蚂蚁头饰若干。 过程： 1、发现：以**的身份带小蚂蚁去找食物。激发幼儿参加游戏的兴趣。（预设提问：那边的东西可能是什么？给幼儿想象的空间，让他们尽量表达自己的想法。） 2、感受：鼓励幼儿摸一摸，闻一闻，猜一猜口袋里面装的是什么？（满足小班幼儿爱动的愿望，让他们在行动中来学习表达。） 3、尝试：鼓励幼儿将找到的食物搬回家。（由于食物重，一个人不容易搬动，这个环节就会出现能够引发幼儿思考的问题。教师要随机的应对幼儿的提问，也要及时地给与幼儿鼓励和帮助。）射究 4、情感体验：提问：“你们把食物搬回家，最想跟妈妈说什么？” 5、引导讲述： “食物那么重，你们是用什么方法把食物搬回家的？。”（给幼儿充足的时间来讲述，引导幼儿学习什么样布禁的讲述能吸引同伴，注意巩固培养幼儿倾听同伴讲述的好习惯。 6、情绪宣泄：和着音乐做律动。 7、评价：赞赏每一只小蚂蚁，特别鼓励积惑高院极讲述的朋友，和倾听习惯有进步的幼儿。 仅供参考！！