上个星期，科学老师让我们做一个生态瓶。于是，爸爸在双休日帮我买了五条小金鱼，几株水草…… 生物和非生物到“到齐”了，轮到我来动手组合生态瓶了。我就像发了疯的猴子一样，兴奋不已。我把沙子洗了又晒，晒了又洗，可还是不放心，就怕这沙子太脏，对鱼儿有什么伤害。我还特地为鱼儿做了一个“小凉亭”，希望这个“小凉...亭”能帮助鱼儿挡住火辣辣的太阳…… 营造一个良好的鱼儿生活环境我是做到位了。只是，我不尊重鱼儿：一双好奇的大眼睛常常出现在生态瓶旁，一直目不转睛地盯着鱼儿，甚至有时还会用手东掏西掏，搅得小鱼儿不得安宁。我的这一特大毛病害得五条小鱼才两天就死了三条。虽然我十分伤心，但我还是忍不住用手去摸鱼儿们那光滑的鱼鳞。结果，原来那五条自由自在的小金鱼被我的手弄死了四条。直到这时，我的手才肯听使唤，终于“安分”了下来。 我对自己之前的所作所为感到十分内疚，觉得自己很对不起鱼儿。于是，我恳求爸爸再给我买三条金鱼，并发誓，一定好好照顾这几位“贵宾”。爸爸知道我之前受到了教训，便答应了。 从那以后，我再没有伸手触摸鱼儿。渐渐地，我们熟悉了——每次，我给它们喂食时，它们都把头探出水面，用亲切的眼光看着我，好像在说：“我饿了，快给我吃的吧！” 这次虽然是一次小实验，但是给我留下了深刻的印象：养鱼，养动物，是一次亲近动物的机会，你只要用心照顾它们，善待它们，它们就会回报你。这是一份信任，是用金钱买不到的。有了信任，那时，你就会感到格外的幸福！

不会 只有你写的生动.具体.题目新颖.要仔细观察。你看老舍就写猫，他几岁了？ 你最后写一些有深度的文章毕竟六年级了

我记得我六年级小升初作文写的给鲁迅先生的一封信，可以这样啊，给名人写信，赞扬他们的品质，或是名著中的人物，这些人的品质是闪光的，立意很好