养成教育是贯彻国家幼儿教育方针的需要 养成教育是培养幼儿良好品格的需要 养成教育是培养幼儿适应社会、生存发展的需要 养成教育培养的原则：做到的六性：坚持性原则、一致性原则、协调性原则、示范性原则、暗示性原则、预见性原则。

幼儿教育的主旨是养成教育，在幼儿园不是 以学会什么知识为目的的。每个 活动他们的最终目标都是为了训练孩子，从儿达到发展他们的各项指标。让他们体智德美身心全面和谐发展！养成好的生活习惯，良好的 交往能力，已级自主思考，自主学习，积极地 学习习惯！这些都为孩子健康成长打下了 基础！ 一般遵循循序渐进，持...之以恒，家园配合的 规律和特点！

养成是习惯的养成，行为方式的养成，及礼仪的养成，孩子虽小但是模仿已经不知不觉的成为了他们成长中必走的一步了，所以，没有固定的时间说孩子就在某某时开始学起了某某事情，而是她时时刻刻都在成长，都在学习，所以，周围的环境，注定着孩子的一种成长模式。