“家长越民主，孩子越专制。”你听过这样的话吗？感觉你的民主用错了地方，让孩子承担了太大太多的压告编宰力（你总是希望孩子能够根据是非对错来规范菠虏自己的行为，“和孩子做朋友”是最害人的一句话你知道吗，一声“朋友”你把孩子放在了和你对等的地位上，所要负起的也是和大人一样对等的责任，不要忘了他只是一个孩子，他所要承担的只应该是父母给他提供比较符合社会行为规范的模式，孩子的职责就是遵从它并且尽最大能力来理解它。）对于年龄较小的孩子他尚无分辨对错的能力，所以应该实行简单有效的方法来帮助孩子成长，给孩子讲道理原则也是必须的，但也要选对时机才会事半功倍，切忌在孩子情绪非常冲动时说教，这样一定只是反效果，尤其是性格较倔的孩子。要在他心绪比较平静稳定时再给他说清道理孩子也能容易接受。孩子发飙时家长所做的就是合理的满足他，不合理的坚决拒绝。他之所以会坐在地上耍赖无非是以前有过“这样就能达到目的”的成功经验罢了，形成了一定的行为模式。这个错当然是要怪家长而非孩子。其实孩子最怕的倒不是家长的“打”和“骂”，最怕的是家长“说话算数”。这才是家长至胜的法宝。如果你说到做到，孩子没有不怕的。 要孩子只做出理性的行为是他长大成人后才会逐渐做到的，家长不要把制订原则的权力交给幼儿（他也承担不起），等他思维较渐成熟后才可以逐渐放手最终到完全放手，这才是最有利于孩子健康成长的。所以最初期家长和孩子的关系其实是更像老板和雇员的关系，规则由老板制订，雇员忠实执行，再辅以各种奖励制度使之发挥出局尺最大潜力，创造出前所未有的成效。 以我个人的经验来谈，在合理的原则合理的底线之中成长起来的孩子是情绪非常稳定心理健康活泼的孩子。孩子的行为模式和心理出现问题根源一定是在家长这儿。没有有问题的孩子，只有有问题的家长。 三岁是个自理能力渐增同时逆反行为也渐增的时期，这个时期孩子的独立自理能力是以任性的形式来表现的。对于孩子的要求，合理的一定要满足他（比如要自己吃饭、刷牙、穿衣等合理抗议），不合理的坚决不能应允（比如睡前要吃糖、一边吃饭一边要看电视等），你可以事先或者在对抗事件发生时跟孩子定一个契约，告诉孩子说话要算话（同时家长给孩子的承诺也一定要说话算话），到下一次同一事件发生时一定要坚持原则到底，千万不能心软妥协，否则前功尽弃。“心软的父母是一定教不好孩子的”。 只要家长对孩子进行合理的管理，孩子就一定会健康合理地成长。