从三个月开始，小宝就爱双手相握，在眼前玩耍，小手就像是一个特别有趣的玩具。目前，小宝的双手灵巧多了，抓握玩具不但比之前牢固，并且双手都可抓起。纸是小宝爱的玩具，有时候抓到一张纸时他会在手里揉搓；抓到有把手的玩具他会胡乱摇动，让它发出声音。这个年纪段的小宝，5个手指头没分工，还是大把抓；手的动作和视线...不协调，偶然手在玩具周边转好几圈才能抓到。小宝对声音的感受特别灵敏，喝奶的时候不像之前那样安静了，只要感觉到有响声，他直接停止喝奶，把头转过去。小宝的眼睛特别爱追随大人的活动，他对周边环境中的各种物品都感兴趣。目前，小宝天天的睡觉时间在16－17钟头左右，觉醒时间大大延长。 4个月的小宝已经硬朗多了，动作有了较大的发展。抱着时，小宝的头能稳稳地直立起来，不用再刻意防护；趴着时，小宝抬头挺胸，可以用手臂支撑起上半身，把头抬起并和肩成90度角；躺着时，小宝的手上脚上不闲着，使劲翻身还翻不过来。小宝的小腿更有力了，扶着腋下，双腿能支撑片刻身体。4个月的小宝显得很懂事了，哭叫明显减少；爱让人抱，会把头转来转去地找人，要没有人在身边会不开心，又哭又闹。小宝在语言发育和感情沟通交流上进步较快，兴奋时会大声笑；看到麻麻时，面部会露出甜蜜的微笑，嘴里还会不停地发出咿呀的学语声，似乎在向麻麻说着知心话；麻麻和他讲话时，他会发出咯咯咕咕的声音，可能和麻麻一问一答的对话。这是小宝最愉快的时间，也是麻麻最幸福的一刻。
一、认知能力的练习
1、视觉练习：小宝仰卧位，在儿童胸部上方20－30厘米用玩具，最佳选择是红颜色或黑白对比鲜明的玩具引诱儿童注意，并练习儿童视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。
2、听觉练习：父母可在儿童周边不同方向，用说话声或玩具声练习儿童转头寻找声源。可挑选不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对小宝说话的声调来练习儿童分辨各种声音。
3、触觉练习：小宝面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具均可让儿童产生不同的触觉感，有助于发展儿童的触觉识别能力。
4、味、嗅、温度等感知觉练习：利用平时，发展小宝各种觉得。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给小宝尝尝；吃苹果时让小宝闻闻苹果香味、尝尝苹果味儿；洗浴时，让儿童闻闻肥皂香味，用奶瓶喂哺时，让小宝用手感受一催乳瓶的温度等等，均有助于小宝感知觉的发展。
二、动作能力的练习 1、抬头练习 俯卧抬头：使儿童俯卧，两臂屈肘于胸前，父母在儿童头侧引逗儿童抬头，开始练习没回30秒钟，往后可依据儿童练习情况渐渐延长至3分钟左右。 2、侧翻练习 先用一个发声玩具，引诱儿童转头注视，接着，父母一手握住儿童一个手，另一个手将儿童同侧腿搭在另一条腿上，辅助儿童向对侧侧翻注视，左右轮流侧翻练习，以协助儿童觉得体位的变化，学习侧翻动作。每天2次，没回侧翻2－3次。 3、手部动作练习 抓握练习：用带响、色彩鲜艳的玩具如摇铃、响圈儿等练习。开始可将玩具放在小宝手中让握住，逐步地再用玩具的声音和色彩逗引他的注意，同时触碰他的手，引诱他去抓握，天天反复练习，发展手和眼的协调能力。
三、言语能力的练习 父妈妈要利用小宝醒着的时间不停地和他说话、逗笑。小宝的名字、小宝的吃、喝、拉、洒、睡等所有活动都是说话的内容。 1、说笑逗引：抱起小宝，与小宝面对面，用愉快的口气和表情与他说笑、逗乐，使小宝发出“吧、呃、呀”声或笑声。父母在 模仿 发音时应有相应的动作，如抱着他摇晃或者把脸贴在小宝的面部等。为了更能导致小宝的注意，父母偶然可以夸大口型，由于夸张的口型更能导致小宝的注意。 2、玩具逗引：用小宝爱的玩具、图片逗引他发音，一旦他高兴地手舞足蹈时，就会发出“吧、呀”声。 3、室外活动逗引：在室外活动，碰上小宝感兴趣的人和物，他一样会兴奋的咿呀作声。一旦逗引小宝发出了咿呀声，父母快富有感情地称赞他、触摸他，与他“你一言，我一语”地交谈。
四、社交及生活能力的练习 1、培养清洁卫生的习惯：儿童没回哺喂完，都帮他擦擦嘴。早晨起床后为他洗脸、洗手，入睡前再给他洗脸、洗手、洗脚、洗屁股，在固定时间洗浴等等，均可培养儿童爱清洁的良好习惯。 2、逗引时会微笑，见人能自动微笑、发声或挥手蹬脚，表现出高兴的神情；爱大人和他在一块玩耍；见生人盯看、躲避、哭等。 3、哭吵的特征随环境而变，不同原因有了不同的哭吵声。善于辨别小宝哭声，并作出应答：哭声是小宝表示不满的主要手段。小宝啼哭时，闭着眼晴，嘴左右觅食或吸手指，双脚紧蹬、嚎叫不断，说明儿童是饥饿或口渴，应给小宝哺乳或喂水。持续不停悲悲切切地嗯叫流泪，好像为尿戒子湿、衣着太紧或身体难受，父母可给小宝宽衣带、更换尿戒子。 5－8个月小宝的早早教方案 5个月的小宝更增加壮，更加活泼。趴着时，小宝可用双臂撑起上身，伸长颈部看周边的世界发生了啥；坐着时，小宝用手支撑着床面，头和身体还有点前倾；躺着时，小宝爱抓住自个的小脚掌，接着把它放进嘴里。到6个月时，小宝已经能够熟练地翻身；没回爸爸扶着他的掖下，他就借劲蹬着两条小腿不断地上下跳跃。小宝已经有了移动自个身体的欲望。 5个多月往后，小宝的运动能力有了很大的发展。在麻麻的引导下，他能够 独立 地坐，自如地爬。因为能够移动自个的身体，过去只能远远看到的有趣的东西，目前可以接近、触摸、甚至放到嘴里品尝，这对小宝来说，但是一件特别激动愉快的事情。同时，这也是一个极其重要的探索阶段，身体位移能力的发展，一方面扩大了小宝的探索范围，供应了认识周边世界的机会，满足了小宝的好奇心；另一方面也打破了之前整洁的环境、安宁的生活，使父母的担忧增强了几许。 七个月的小宝已经能看懂大人的表情，明白大人的喜怒，也渐渐听懂大人的话语了。小宝能明白爸爸、麻麻、没、再见等词的含义，老是发出“da-da”“ma-ma”的音节，爸爸听到往后，兴奋地说：“小宝会叫爸爸了！小宝会叫爸爸了”。实际上，小宝可不是故意识地叫“爸爸”“麻麻”，只是发出一些连续的音节，可是爸爸这些积极的反应，强化了小宝发音的行为。 一、认知能力的练习 1、方位听觉练习：练习儿童追寻物体。用玩具声，引诱小宝寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激儿童方位觉能力的发展。每天练习2－3次，没回3－5分钟。 2、颜色感知练习。让小宝多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告知小宝物体的名称和颜色，可使小宝对颜色认知发展过程大大提前。 二、动作能力的练习 1、练习坐
（1）拉坐练习：小宝仰卧位，父母双手的大拇指插入小宝手中，让他握着 ，其余手指则轻轻抓着小宝的手腕，使儿童双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，接着轻轻向前拉起小宝双手，使儿童头、肩膀离开床面抬起。此时小宝会试图屈肘使劲坐起来，保持此姿势5－6秒，再轻轻让儿童躺下，再反复2－3次。
（2）靠坐练习：将儿童放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在儿童身后放些枕头、棉被让练习靠坐，往后渐渐减少儿童靠垫的东西，每天1－2次，没回2－3分钟。 2、手部动作练习 （1）伸手够物：通过伸手够物来延伸儿童