你好！ 孩子这种情况可能和习惯性动作有关，对习惯吃手指的儿童，首先要了解他吃手指的原因，针对原因，及时阻止。在阻止时切忌态度粗暴，多沟通，要从心理健康的角度去考虑。平时，要了解孩子最喜欢什么，有什么嗜好，可以用他喜欢玩的东西占住他的手。看到孩子吃手指时，家长应尽量用其他活动吸引孩子的注意力，在不知不...觉中制止孩子吃手指的习惯行为。如把一件孩子喜欢的事物放到他手中，或把他最喜欢吃的东西移到他嘴边。久而久之，吃手指的习惯就会消失；如果孩子继续吃手指，就在其指尖上涂上水或药水等苦味剂，孩子吃手指时苦味成了刺激，多次之后，可减少或逐渐消除吃手指的习惯。对于睡眠时有哭闹的，家长要多加抚慰，可以给予宝宝喜欢的玩具安抚。另外，建议带孩子去医院检查微量元素，如果有缺乏情况就相对应的进行补充。 孩子不会说话建议做一个智力测试,耳聋、智障、孤独症等都可引起.如排除疾病孩子说话的早与晚，存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。可对孩子进行适当的语言训练，从基础发音开始，反复训练孩子，逐渐到词、句。在训练中注意掌握孩子的学习规律，把学习与需要联系在一起，方能收到切实的效果。平常要注意以下几点： 1、随时随地要有耐心地与孩子说话，不管自己有多忙;话题尽量与孩子的生活经验或兴趣相结合，尽量与孩子谈生活中、身边能见到的事情。 2、每天，尽量抽时间给孩子念童话故事，当然需要选择孩子喜欢的童话或故事，对于孩子要求反复讲相同的童话与故事，则应尽量地满足。 3、每天最好有固定的时间训练孩子说话，尽量选择气氛较轻松的时间，以免孩子太紧张，每次时间不一定很长，但应每天都坚持。 4、不断地扩展儿童的生活范围或经验，可以常常带他去各种公共场所，以增加他的感官经验，孩子没见过的东西是很难理解的，更不用说让他说出来。 5、应仔细倾听儿童所说的话，不能有丝毫的不耐烦，语言发展迟缓的孩子往往需要鼓足勇气才会说话，因此，不管孩子说什么，怎么难以理解，父母却应表现出极大的兴趣仔细地倾听。 6、教孩子如何表达自己的想法，与其他小朋友相处。孩子有时可能不知道如何表达自己的想法，因此家长可教给孩子一些实际的交往技巧。 7、与孩子相处时父母尽量少用手势或表情，要用明确的语言表达自己的要求或观点。 宝宝两岁左右，开始出现自我意识，这也是常说的第一个反抗期，这时期的孩子认识到我的存在，所以会比较自我叛逆。不管孩子是否处于这个时期，脾气倔强的个性应该及时改正，因为6岁前是孩子人格定型时期。应对脾气倔强的孩子，首先父母要自己带，避免隔代教育，经常和孩子相处，避免因为工作繁忙对孩子的关心接触不够，有时候孩子会通过这种方式引起大人的关心和注意，以确定爸爸妈妈还是爱自己的。同时，对于孩子不合理的打闹，采取冷处理或转移注意力的方式，让孩子先冷静下来，家长不要用打骂的方式压抑孩子的情绪发泄，应对孩子的情绪发泄最好是疏导和冷处理。等孩子情绪平静下来时，爸爸妈妈再和孩子讲道理，说明爸爸妈妈不能满足孩子的理由，有些事如果能找到折中的方法，可以和孩子商量。打骂的方式，除了压制孩子，并不能解决矛盾的实际问题，所以家长不能在孩子情绪波动时，用这种方式，压制孩子的情绪。平时要注意孩子习惯的养成，包括作息时间，还有做事秩序，像是玩好东西要放好等，习惯和做事调理的养成，有助于孩子的自我控制。