咨询者的儿子其他方面正常，又没有受过神经外伤或其他方面引起智力发面发育不良，8岁不会写数字，肯因为孩子对数字敏感度差些。对于算术的喜好，八岁孩子的个体差异相当明显。比如说，有的喜欢口头计算，有的喜欢笔头计算；有的喜欢在黑板上演算，有的喜欢在作业本上进行演算。他比较偏爱新学的加减乘除九九表，而且喜欢来...回换着做不同的表。但是孩子的喜好是不定的，没准他今天跟你说他不喜欢算术，到第二天就又会说他觉得算术很简单。大多数八岁孩子能够以三进制数到30，以四进制数到40。从l写到20以及更高的数目时，他现在已经极少出错。加法方面，他已经熟记了很多不同算式组合，即使算错了的话也大多只相差1个数目而已，要么多加了一个，要么少加了一个。减法方面也是差不多同样的情形ol位数到3位数的加减法，已经涉及进位和退位，而大多数八岁孩子都掌握了这一点。乘法方面，多数孩子已经掌握到了×4以及×6的乘法表，而且已经可以计算小数额的简单除法。另外，大部分孩子已经学会计算二分之一和四分之一的简单分数。

咨询者的儿子其他方面正常，又没有受过神经外伤或其他方面引起智力发面发育不良，8岁不会写数字，肯因为孩子对数字敏感度差些。对于算术的喜好，八岁孩子的个体差异相当明显。比如说，有的喜欢口头计算，有的喜欢笔头计算；有的喜欢在黑板上演算，有的喜欢在作业本上进行演算。他比较偏爱新学的加减乘除九九表，而且喜欢来...回换着做不同的表。但是孩子的喜好是不定的，没准他今天跟你说他不喜欢算术，到第二天就又会说他觉得算术很简单。大多数八岁孩子能够以三进制数到30，以四进制数到40。从l写到20以及更高的数目时，他现在已经极少出错。加法方面，他已经熟记了很多不同算式组合，即使算错了的话也大多只相差1个数目而已，要么多加了一个，要么少加了一个。减法方面也是差不多同样的情形ol位数到3位数的加减法，已经涉及进位和退位，而大多数八岁孩子都掌握了这一点。乘法方面，多数孩子已经掌握到了×4以及×6的乘法表，而且已经可以计算小数额的简单除法。另外，大部分孩子已经学会计算二分之一和四分之一的简单分数。