鸭宝贝 鸭宝贝，蛋里睡。 妈妈等你啄破壳，伸出嘴。 摇摇头，摆摆尾， 跟着妈妈嘎嘎嘎地跳夕呈抹下水。 活动名称：语言活动—儿歌教学《鸭宝贝》 活动目的： 1，使幼儿在活动过程中体会儿歌的韵感，能过精确的发音。 2，幼儿能过结合动作熟念儿歌。 3，幼儿能够在错误面前勇敢地表现自己，并从中体会快乐的情绪。 活动筹备：儿歌《鸭宝贝》 、图片（幼儿用书） 活动过程： 一，导入部分 回忆经验 教师：“前不久我给小朋友们讲了一个故事叫《蛇偷吃了我的蛋》，不知道小朋友们还记不记得蛇偷吃的是谁的蛋？故事里面都讲了几位数蛋的动物妈妈？” 导入 教师：“今天老师又帮你们请来了鸭妈妈，它今天来我们月亮四班是为了让我们认识它的宝宝，小朋友们想不想认识鸭宝宝啊？那小朋友们就细心听好了老师念的这首儿歌，找找鸭宝宝在哪里？” 二，进行部分 1， 教师第一遍导入儿歌，并提问“儿歌的名字叫什么？你在儿歌中都听见了谁？ 2， 教师根絮生据幼儿的答复情况第二遍念儿歌，使幼儿在第二遍倾听中熟悉儿歌的内容，再次提问“鸭宝贝是在哪里睡觉的？鸭垃尺宝贝要从蛋壳里出来，它努力做了什么工作？出来以后它又做了什么？你喜欢它吗？ 3， 教师出示幼儿用书上的图片，请幼儿细心察看“图片上都有谁？他们在做什么？如果你是鸭宝宝，你从蛋壳出来后又会做些什么？” 4， 教师激励幼儿一起念儿歌。 5， 儿歌与肢体语言相结合，教师做出示范。边念儿歌边做动作（双腿膝盖跪地使全部身体缩成团状，学小鸭子啄壳、伸嘴动作，然后起立做摇头摆尾动作，再做鸭子走路及跳水游泳的动作。 6， 请幼儿上来表演，一边念儿歌一边表演。或者上来的幼儿做动作，下面的幼儿念儿歌。 活动停滞： 延伸停滞 带领幼儿到户外做这样的游戏。 希望喵喵能够帮助到您哦！