小宝缺少责任心是现在社会上较普遍的一种现象。老是会听到一些父母埋怨自个的小宝没责任心，他们在责怪小宝的时候，说实话更应当考虑一下，小宝没责任心，与自个的批评方式是不是有关系？心理学认为，人都有一种积极向上的内在趋势，当小宝处于幼年时，他们所表现出的贸它朗各种主动尝试的愿望，正是一种责任心的萌芽。如孩子自个要求 独立 吃饭、穿衣服、洗手……他们渴望自个对自个负责，自个的事情由自个来动手。可是，对于孩子的举动，父母往往会制止他们，抢着为他们服务。习惯了父母的这种行为，小宝就认为自个的事情应当理所当然地由父母来帮着做，渐渐的，他们就导致了不负责任的习惯。父母过度的 溺爱 和包办替代，父母的教育态度和行为对小宝责任心的导致具有重要效果。对小宝采取民主的态度，让小宝从小就对自个的事情负责，做好自个的事情，有利于小宝导致责任心。但是有点父母包办小宝的一切，本该小宝自个做的事情，父母都抢过去做了；到了小宝该为自个的行为负责的年纪，父母对小宝的错误还是大包大揽，将所有的责任都揽到自个的头上；当小宝在行为上表现出做事不认真，不负责任时，父母认为小宝还小，不用过分苛求。这些溺爱小宝的行为都是导致小宝不负责任的原因。从小在养葵迷尊处优的环境下长大的小宝，自乐急私自利、为所欲为，往往缺少对社会和他人的责任心。父母给小宝做出了不良的表率，小儿自我独立判别能力较差，他们老是是以权威人物，主要是老师和父母等的行为作为其判别的主要根据，而且通过 模仿 而习得相应的行为方式。在小宝责任心的导致过程中，父母起着很关键的表率的效果。一个有责任心，做事认真负责，遵守对他人的承诺，能够对自个的行为负责的父母，为其子女树立了一个积极、良好的正面表率；而一个缺少责任心，做事不负责任，自私自利的父母，在他们的观念中根本就不存在“负责任”三个字，他们的子女当然也不会懂啥叫“责任”，在这种“表率”的教育下长大的小宝，自然就不会有责任心。