小宝不愿写 数字 ,是不是想 涂鸦 呢?把小宝的学数字行为趣味化,别让他感觉是在写作业,要让他感觉是在玩.可用数学组成不同小动物图案,小宝会增强兴趣.比如"2"可用大大小小的"2"组成一只在水面 游泳 的小鸭子,估计小宝在玩乐中不知不觉就爱上写字了.

说实话教小宝写字不用那么正儿八经的，你可以先自个当着小宝的面写着玩，让他产生好奇心，一旦他对你写字的行为产生了兴趣，你顺势而为给他一支笔，让他开始随手画，当他能够控制笔画出一些东西之后，你就可以试用跟他一起写，写一些他感兴趣的字，他自然就会热心地去模仿了。只要他能写出一两个字，那种成就感就会鼓舞他继...续努力去学习。写字也跟别的事情一样，我感觉没有需要给小宝压力，务必要让他先体验到其中的乐趣，这样他才会有更多的想要写字的渴望，自然也就会学的更好了 3-6岁是小儿学汉字的最佳年纪段，让小宝早点阅读，对培养小宝的学习兴趣有益无害。 　　从生理学上讲，人在小儿阶段脑发育速度最快，三岁左右小儿的大脑重达900-1000克左右，约相当于成年人脑重的2/3，七岁时脑重达1280克，相当于成人脑重的9/10。 　　小儿脑发育最快的阶段，也是记忆能力特别强的阶段。从心理学上讲，幼龄小儿是好动爱玩最活波的阶段，抓住这个特点让小宝采取玩乐认识的形式，他们学习的积极性会特别高。 　　识字最重要的结果不是小宝掌握多少汉字，重要的是在识字过程中，小宝的注意力、 观察力 、记忆能力、想象力和思维能力等都能得到良好的发展。那么，该怎么样来引导小宝认识汉字呢？以下方法，估计爸爸麻麻可以尝试。 1、看图识字 　　结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小小儿认识图文中对应明显的字，并依据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合孩子生活的 儿歌 ，协助小宝知道画面与文字的关系。小宝一旦掌握了这一办法，稍作努力就能在阅读中认识更多的常用字。 2、利用游戏认字 　　游戏是小儿的天性，只要父母肯动脑，游戏中随时可以教小宝识字。比如小宝爱玩沙子和石头，父母可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让小宝用小铲子挖出来。小宝挖一个让他认一个，小宝比较容易就在高兴中把汉字记住了。 3、利用孩子故事教小宝识字 　　小宝爱重复听同一个故事，父母可以遵照故事书的内容一字一句地讲，直到小宝也能一字不差地讲下来。接着，把着小宝的手，指着书上的字一遍遍地教，这样小宝会领会一个字发一个音，不认识的字会依据自个已会讲的故事猜出来。 4、用汉字积木识字 　　买一盒汉字积木，让小宝摆成各种玩具如火车、小楼房等。并且父母可以故意识地将某个汉字的偏旁拆开，和此外一个重新组合成一些新的汉字。小宝可以通过认一个字而连带学会好多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。 5、利用顺口溜识字 　　顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合孩子的语言表达特点。利用这种办法可以使小宝轻松高兴地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。 6、拼词造句识字 　　孩子认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记，反映出来的才是单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的才是词汇和句子，有着整体记忆的特征。 　　如孩子已会认读整首儿歌，看似每个字都认识，但单独抽取其中一字让其认读时，却不认识了。依据这一特点，可以采用拼字念儿歌的游戏，协助小宝理解口语与文字、词与句的关系，鼓励小宝创造性地组词造句，拼出太多常用句。如“白——白色——白色的云彩——白色的云彩像座山”。 　　有了理想的办法，还须要正确地实施。引诱小宝积极主动地认字，还可以遵照一些原则： 　　渐进原则 　　在开始学习时期不要急功近利，盲目追求识字量。应当以培养识字兴趣、识字习惯为主要目标，接着渐渐加大识字量，尽快使小宝进入阅读时期。鼓励原则 　　绝大多数的小宝都爱做其他人夸奖的事，赞美的语言会使他们的自信心倍增，鼓舞他们去 独立 学习。 　　游戏原则 　　对小宝来说，与其说识字是一种脑力劳动，不如说是一种“记忆游戏”，只要采取小宝感兴趣的办法，小宝就会在不知不觉中完成识字任务。 　　环境原则 　　创设适宜的识字环境，即非书本环境和书本环境，让孩子老是处于汉字的环境中。通过儿歌识字、加工识字卡片、墙壁字挂图、阅读孩子故事、读大街小巷的广告牌等途径，让孩子老是重复地接触汉字，通过耳濡目染的环境熏陶，让小宝增强对汉字的亲切感。 　　多种多样的特点原则 　　小宝识字没固定的场景和模式，每位父母可以结合自个小宝自身的特点，灵活地挑选办法，培养小宝的识字兴趣，使识字活动与游戏活动及家庭生活紧密结合，力争取得最好的作用。 　　及时复习原则 　　小宝学过的字务必要及时复习，不然像熊瞎子掰玉米，掰一穗丢一穗，认识的字是不会有累积和增长的。为此，父母应老是和小宝一起复习学过的汉字，养成习惯后，自然会收到意想不到的作用。