关于三字经或者唐诗

 宝贝妈妈们,你们有没有三字经或者唐诗的mp3,或者视频啊,孩子11个月了,想让他听听,可是我要是拿书他就抢,然后用嘴吃。最好语速慢点的。在网上找了一些,可是说话都太快了 有的话可以发我邮箱。谢谢, taozhiyaoyao1234@163.com ,或加我好友48171255注明
鄂青文_wfHO    2009-10-14 23:37    

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其他回答

个人觉得 孩子不用 太刻意的教孩子知识,这个阶段应该以玩为主。其实玩的过程中也能学到好多知识的

朴玉石_4Q9A    2009-10-15 00:06

我都是自己 亲自 背给他听的

扈莹白_UxwO    2009-10-15 00:00

宝宝最喜欢听的是妈妈的 声音 ,我都是自己先把儿歌背下来,利用晚上睡觉前的时候教给宝宝。

丛碧蓉_9s4F    2009-10-15 00:00

宝宝1岁以内以感知和动作训练为主。  宝宝出生后开始给视、听刺激,在小儿觉醒时给看鲜艳色彩的玩具,听摇动玩具发出的响声,经常和小儿对视和说话,促进亲子间的感情交流。   婴儿期的教育内容主要是育儿刺激和玩耍,使小儿感受丰富多彩的外界环境,即各种颜色、多样形状和不同声音。  在床上和卧室墙上挂些色彩鲜...艳或可发出响声的玩具,时常更换,以引起小儿看和听的兴趣。  给一些常用物品,发展小儿嘴、眼、手的探索能力。  在喂养和护理时,不断和小儿亲切交谈,逗引小儿高兴地发声。可通过和孩子说话、唱歌来促进小儿的社会适应和交往能力。  通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。 1—2岁的幼儿尚处于完全模仿阶段,幼儿对任何事物的反应都来自于成人尤其是父母的影响,故而父母一定要注意自己言行的正确性。此阶段无论是生活习惯还是家中的环境,都会给幼儿的性格打下烙印,比如家中总是整整齐齐、干干净净,幼儿长居此处也会养成爱整洁的良好性格特征。再比如,此时父母可以引导或让幼儿一起收拾玩完的玩具,这会让幼儿养成有责任心,做事有头有尾的良好性格特征。 探索世界的自由度无形中增加了不少,同时他们也有了很多自己的想法和主意,那么这个阶段家长的育儿重点是家长要试着让宝宝执行自己的指令。如果家长做到了这一点,就能基本实现这个阶段宝宝能力发展的目标,也有助于其他问题的解决。这个时期宝宝的活动能量进一步增强,对周围事物充满好奇心,但对身边的危险或什么是不该做的事还懵懂不知。家长要让宝宝懂得父母的语意和情绪变化,要让宝宝快乐地执行家长的指令。首先保证宝宝学习探索的兴趣,还要为宝宝创造安全的活动空间。另外,利用宝宝喜欢参与生活事务、乐于模仿的特点,对宝宝进行适度的引导,让宝宝快乐地执行指令,当然要控制指令的数量。而对于1岁半到2岁之间的宝宝,家长的核心育儿任务就是要想方设法为宝宝提供可以尽情发挥“创造激情”的安全空间,以积极的方法来应对宝宝的反抗行为。 怎样对2~3岁孩子进行教育? 2岁: 1、让孩子自己整理玩具、用具及图片,学习料理自己的日常生活。 2、教孩子辨别“一”和“许多”。例如一张桌子,许多椅子;一个娃娃,许多积木等。 3、给孩子玩拼图、插板等 开发智力的玩具 。让孩子玩泥、沙、水,促进孩子想象力的发展,还可以帮他认识自然界。 4、训练孩子的记忆力。引导其回忆过去不久的有趣的事和人,以及记住父母亲的名字等。 5、引导孩子学习别人的良好行为,培养孩子的优秀品德。 3岁: 1、通过游玩、散步让孩子多认识自然界的事物。如鸟、虫、花草及动物园内的各种动物。 2、要耐心解答孩子提出的问题,并说一些简单的句子,让孩子复述。 3、通过讲故事、念儿歌和玩玩具,开发孩子的想象力、记忆力。 4、有意识地让孩子多和小朋友们在一起玩,鼓励孩子把自己的玩具拿给别的孩子玩。 5、利用各种实物。如日常生活用品,教给孩子认和用。 6、注意培养孩子坐、站、走、跑的正确姿势。让他练习双腿跳、迈障碍物、扔皮球等动作 可以给孩子积木和画笔,让他自由想象,随意地搭和画。给他喜欢的玩具,男孩子就给小汽车、小飞机,女孩子就给布娃娃,让他们自己去玩,去想象。

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赤依秋_yQIU    2009-10-14 23:59

我想针对孩子的发展顺其自然才是 最好的 !

雀冰洁_RtvY    2009-10-14 23:53
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