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个人认索挤径为是有影响的,愚迷比如一个物品双方老人的叫法不一劳坊至孩子会疑惑的 ,如果说普通话那就没问题了
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个人认为是有影响的,比如一个物品双方老人的叫法不一至孩子会疑惑的
这个是要给宝贝重复教的,教的时候最好简单两个字的教,不能急的,要慢慢来,有的宝贝说话晚的
应该是正常的吧,个体差异,有早的有晚的。我家宝宝马上一岁半了,连爸爸妈妈都不叫
个人认索挤径为是有影响的,愚迷比如一个物品双方老人的叫法不一劳坊至孩子会疑惑的 ,如果说普通话那就没问题了
个人认为是有影响的,比如一个物品双方老人的叫法不一至孩子会疑惑的
这个是要给宝贝重复教的,教的时候最好简单两个字的教,不能急的,要慢慢来,有的宝贝说话晚的
应该是正常的吧,个体差异,有早的有晚的。我家宝宝马上一岁半了,连爸爸妈妈都不叫