1.开展以不同类型的英语主题活动，从西方节日，庆祝生日等不同角度体现。 2.从生活细节中体现英语单词，问候单词、各种物体单词等。 3.举办英语表演大赛，说chant,唱儿歌等。 4.举办亲自活动，家长参与英语学习游戏当中。

首先要选择一套好的教材，这样老师上课有一定的条理，也能让家长直观地感受到老师是在正正规规地教英语，并知道孩子学了些什么。虽说小年龄的孩子学英语更多的是娱乐、玩耍和语言的感受，重视能力的培养，但就中国的现状，家长总是希望有所收获，希望有一些外显的东西展现出来。有关于幼儿英语教材，我用过好几套，幼儿英语...太落伍，剑桥少儿英语对幼儿园的孩子而言太难。个人推荐—— 美乐迪的：画面好看，歌曲和活动较为丰富，上课很热闹，但是内容程度不深，适合新手老师或是小年龄的孩子。 科斯达：课程十分有条理，有很多语法、书写方面的内容，系统性强，程度也不错。不过整个教材提供的活动内容不多，大都是美工涂色，歌曲大都是一个调调的，更多需要老师自己在活动中增加游戏，提高活动的趣味性。 PlayWAY：也是剑桥的一套教材，专门为非英语国家的孩子学习英语创编的，里面有很多配套的VCD、家长手册、活动手册等，还为老师配置了图片、故事卡、还有手偶。活动也有详细的参考教案，游戏、内容较为丰富。 教材的拓展面较广，设计的内容较多，教学内容孩子能够接受、理解，只是在一些书面操作上难度较大，如拼图、涂色等对小班孩子而言太难。 个人建议小年龄的孩子，如托小班可以使用美乐迪的教材，中大班 用PLAyWAY的。 其次是老师的培训，最好是有一些英语专业毕业的老师，还有一些幼教出身，英语较好的老师组成英语教研组，这样更有利于老师之间的学习和互补。 孩子学英语还是要融入游戏，这个很多，范围太广，不赘述了。 关于学期活动，个人觉得，既然做了英语特色，就不应该只局限于上个英语课，而应该结合英语的文化。如圣诞节，可以举办圣诞音乐会，以班级的形式让孩子们演唱英语歌曲、大年龄的孩子排练英语情景剧等，邀请家长来观看。 万圣节可以学习万圣节相关的chant，并进行万圣节的化妆晚会，邀请孩子和家长们打扮起来，一边唱着英文歌，一边参与全园的讨糖活动。 复活节可以让家长、孩子们一起制作彩蛋，找蛋、藏蛋等等，感恩亦类似。这些活动中孩子们的积极性还是很高的，家长也十分乐意参与，尤其是看到孩子们在活动过程中能够开口说英语，会十分高兴。这些活动其实都能够操作，我们幼儿园也一直在做，可以慢慢进行尝试，相信你们会找到更多适合自己幼儿园特色的东西。 补充一点，环境的创设，幼儿园的大环境可以用一些装饰性的图案，强调英语单词、橘子；也可以结合节庆极少国外相关节日的风俗特色。还有班级中英语角的设置，可以提供孩子们最近正在学的内容。