3-4岁儿童心理发展的一般特征：幼儿的认知活动仍然依赖于行动，其特点是在思考时做事，不是想好再做。4-5岁儿童心理发展的一般特征：1、儿童在课堂上的眠概积极性高，行动灵活，活动量大。2、对周围事物充满好奇和新鲜。3、自我控制力不强，思维活跃。5-6岁儿童的心理发展一般特征：对事物有强烈的兴趣和理解欲望化糕，爱问各种问题，认知水平有了很大提高。在这个时期，幼儿的思维仍然是一个具体的形象，但最初的逻辑思维已开始萌泳缠用芽，可以掌握一些抽象概念。