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认字学英语我认为不是问题，也不一定非要排斥这些。问题是通过什么样的方式给予孩子以及它占的比重有多大。玩肯堡殖编定是孩子学龄前最重要的功课，在玩的过程中唤刺，孩子原本就可以学到很多东西。并且，孩子成长的过程中，他需之斯要学习的东西太多了，小到拿勺子握筷子，都是学习，都是成长的机会。
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我试听过几节早教，最大的差别就是分双语和单语的。双语的贵一些，好处方面各有千秋。课程都类似，分音乐课、体娱课等。效果就是跟小宝合理的玩，教父母怎么样去跟小宝玩，让小宝可以接触其它小家伙等。假如对早教定位过高肯定会失望，由于早教对培养小宝智力通常起不到啥效果，可是肯定能培养小宝性格。通常早教都可以免费...
读一些经典作品就好，比如市面上经过读者口碑相传，都觉得不错的。但是，也不需要读大多，其实市面上的教养书同质化很严重，真正读懂几本就差不多了。关键还是在于实践，在现实生活中达到跟孩子的良好互动，每个孩子都是不同的，都没有绝对正确的方法，掌握住大原则的情况下，具体情况具体分析就好。
如果你老是急匆匆地催他起床，或者是起床后的某个必须做的事情让他感到厌烦，都可能养成磨蹭习惯。至于做操或游戏活动，你站着却要他做，他当然难有反应，和他一同做，动作夸张一点儿，触动他的兴奋点，他动起来了，就不多说，做就是了。平时多做些运动类游戏，就会养成他参与的兴趣。