不是坚持送的问题，而是引导孩子去感受在幼儿园可以玩得很快乐。这个过程当然有个难关：怎样才能和一个陌生的小朋友“玩起来”，这需要你来给他创刺峡剩造机会，从和邻居小朋纪细友同玩或在公园的游玩中去建立经验，行化有了经验，心理障碍没了，他就会有适应新环境的能力。