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孩子到2-3岁，就特别渴望与同伴交往，不愿一个人在家独自玩，这说明幼儿已经从个体活动发展到需要有交往的集体生活了。 1．心理训练。带宝宝逼辨参观幼儿园，看到其他小朋友怎么玩，让宝宝熟悉幼儿园环境；把去幼儿园当成好玩的事情，从积极的角度渗透幼儿园的概念；家里做些幼儿园的模拟游戏；鼓励宝宝主动去交新朋友，和朋友分享。 2．睡眠训练。事先了解所要送幼儿园的作息规律，了解大生活周期，每天带宝宝进行家庭的训练。 3．吃饭训练。鼓励自己吃；限定宝宝吃饭的时间，不要太慢；固定吃饭地点；不偏食不挑食。 4．如厕训练。自己能穿提裤子；定时排便。 5．穿脱衣。 6．表达能力。不舒服、想喝水等法金筝会表述出来。 7．其他预备。如在宝宝喜欢的物件如书包或玩具上绣上宝宝的名字，会让宝宝感觉有陪伴。带上适合在幼儿园里穿的衣服，背带裤、长筒袜、裙子等不好穿脱的衣 服不荒药要带。选择比较舒适合脚的鞋，在鞋上做记号。挑选2~3个体积比较适中的、没有尖锐突起的、表面相对光滑柔软的玩具轮流带去。
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我家小子从小听英语的儿歌啦，还有大儿子上学的英语磁带他也跟着一起听，有时候有意识的放一些英语的碟片，，没特意让他学，现在在幼儿园里每星期安排一节儿童英语课，每次英语老师，都说他，语感很好，听力也很好。还是在平常生活中强化一些。小时候重点培养语感，不必要非要掌握多少单词之类。学累了，厌倦了，反而适得其...
你这个月份比较纠结。现在教育局规定是六周岁入读小学。而幼儿园的入读年龄是三周岁，因此你家宝宝是要上四年幼儿园才可以够年龄入读小学。如果九月份入读幼儿园的话，宝宝的年龄应该是读小小班——小班中班大班依次读。学前班不是每个城市都有的。各园都不同。