研究发现：从殊院以幼儿园开始就把孩子们给教错了！细言之，你瞧下面这样一种“认识十二生肖”教育： 以“古老的世界难题”——“先有鸡还是先有蛋”的说不清道不白为例，上图多么清楚地表明：那明明是只“公鸡（语词）”，却硬教孩朗抽子们说是“鸡（概念）”！这种将“语词”与“概念”——“公鸡”与“鸡”混为一谈的幼儿教育，就是导致幼儿园、小学、初中、高中逻辑学课程一片空白的根本原险常因！ 回首历史，作为中国人，我们可以十分清楚地看到，中国古人早就明确说过：“形而下者谓之器，形而上者谓之道”。理论联系实际地来理解，其意思也就是说： 母鸡、鸡蛋、公鸡——形而下者亦即器、实、因、部分、形象、语词等意思——语言学的范畴 鸡——形而上者亦即道、名、果、整体、抽象、概念等意思——逻辑学的范畴 然而，如上所见，今天的人们却居然不分了，硬将公鸡与鸡亦即器与道、实与名、因与果、部分与整体、形象与抽象、语词与概念等等不分混为一谈地去教育孩子们！