我园音乐舞蹈教育的现状是： 一、兔剑幼儿来源选择范围较小，只能从两个中班中挑选。 二、幼儿水平参差不齐，普遍较差。 三、幼儿外形不均匀，个头高的高、矮的矮。 据此我们进行了音乐舞蹈教研活动，下面是实践过程中的体会： 现在的教学应做到“今天的教是为了明天的不教”，在教学活动中让幼儿自己去感受、理解、表现音乐，幼儿通过自己的音乐实践，主动积极 地探索知识，从而提高素质，发掘潜力，培养个性，这种教学着眼于幼儿未来。在教学中可能会感到起步很慢，但这时幼儿所获得的点滴知识都不是教师“灌”径告抹的，而是自己探求到的，而这恰恰是最重要的。 1、办学经验得天独厚：我校有多年培养幼儿园教师经验，是全省培养幼儿教师的重要基地，不少幼儿园园长和合格幼儿 教师出自我校。 2、就业渠道畅通：我校能保证就业率在100%，成都就业100%，对口就业100%。 3、办学资质出众：我校幼师专业可以考取幼师资格证，幼儿园教师资格证。初中毕业生在我校四年连读，一年实习，可获大专毕业证书，国家承认学历，并可参加教师公招。 4、办学理念科学先进：坚持以德育为先，以技能培养为核心，全力培养幼教事业需要的实用型、技能型人才。 高等教育驶入了大众教育的历史发展快车道，扩招的直接后果之一就是供大于求。面对全球性的经济危机，大学生就业难已成社会问件生题，很多大学生毕业的开始就等于失业的开始。相比之下，高职学前教育专业的毕业生似乎成了市场宠儿，大有供不应求之势。实质上，形势并不容乐观，高职教育者要认清当前形势，理性分析高职学前教育专业存在的与市场需求有一定脱轨的问题，认清学前教育专业学生就业前景存在的急需解决的问题，从而树立忧患意识，找到解决问题的办法和思路，及时有针对性、前瞻性的对学前教育专业的学生进行系统的职业生涯规划，从而保证学前教育专业的学生永葆供不应求的良好态势。