4～5个月的小宝视觉和听觉已建立联系，视觉与手的动作也协调起来。比如像，听到声音会用眼睛去寻找声源；视野增大，能分辨颜色，特别又对红色感兴趣；看到的东西，手能遵照视线的方向去抓。所以，麻麻应当增加对这些方面的引导和刺激，促使进一步的发展。如为小宝预备一些色彩鲜艳的玩具，或吊着，或挂着，让小宝随时能看...到，能摸到抓到。还凑合抱着小宝看看各种家俱摆设等周边丰富多彩的环境，刺激小宝视、听、感、知觉的良好发展，促使智力发展。 语言是启发智力的器具。在小宝语言的发生和发展中，父母的引导举足轻重。不管小宝是不是能听懂，麻麻应当及早建立母婴、父婴间的对话习惯。多和孩子交流。 人的思想感情、愿望和要求，可用表情、手势、身体动作来表达，但更重要的是用语言来表述。人的语言的发生和发展，包括对语言的理解和表达两个方面。理解和表达都有一个多训练过程。4～5个月的儿童正是咿呀学语时期，父母应当抓住这个时机，早开发小宝的语言功能。如，4～5个月的小宝已能分辨不同人的声音，特别听到妈妈的声音时，格外高兴。父母要多和小宝说话、交谈，问这问那，说些“呀、吗、啊”等音，以利于小宝的听力发展和引逗小宝 模仿 发音，或者让小宝多听一些轻松愉快的音乐和歌曲，以促使听力和语言的开发。 儿童运动，做各种动作，既能增加肌体的生长，更能刺激神经系统，促使脑发育，进而促使 智力开发 。因此，您应当十分重视小宝的动作练习。 翻身 。由躺着到侧身，再由侧身爬着，练习小宝翻身。父母可先把小宝的两脚交叉，接着用手轻推背部，协助小宝锻炼翻身能力，使小宝自由改变身体的姿势，从不同角度，不同距离看到周边的人和物。 抓握。练习小宝手的动作。让小宝躺着，在他头上悬挂些彩色鲜艳的玩具，使他够得着、抓得住，没危险，受不到伤害，可以练习手的抓握能力。 触摸。让小宝触摸光滑柔软的玩具，练习小宝的杀虫触觉。 扶坐。4个月的小宝可以由大人扶腋下坐2～3分钟了。通常小宝6～8个月就会独坐，目前可以开始渐渐练习坐的能力。 蹬跳。从4个月开始，可以练习小宝的脚的支持力。扶着小宝的腋下，让其蹬跳。起先好像蹬跳乏力，往后渐渐蹬跳有力，并且能挺立一段时间。 注意事项。动作练习不可一天较多较长，应在哺乳和方便换包前后，循循善诱，逐渐地练习，切不可累着小宝，得不偿失。此外，让小宝触摸抓握的东西，不能有刺或过硬，防止伤害小宝。悬挂的东西，不要坠下来导致伤害。