我觉得这个问题应该把握以下3点： 1.要弄清孩子“偷偷把储蓄罐的钱拿出去花”的动机（动因）。 应该肯定孩子的需求（花钱）也是一种正常纺纪的需求，他只是来钱的路不对。 2.要合理的运用“堵”和“疏”。 既然他喜欢上网，（这是现实，我们已经进入信息时代）那为什么不把他的“上网”拉近怠禁堡到自己身边呢？既要堵婚玻住他的“无监管上网”行为，当然也要满足他的“上网”需求。 3.态度上还是要肯定孩子积极的一面，毕竟他才只读五年级。