混龄活动的组织开展可从促进幼儿交往能力发展的目的出发，有针对性地选择俗坐蔑活动能够的内容，幼儿的交往能力是在活动实践中获得发展的，教师要积极为孩子创造与同伴进行交往的机会，在活动内容的选择上，教师应有意识的多设置一些需要相互合作、分享、谦让的活动蛇缠内容，促进合作、分享、谦让等行为，达到习得交往技能、促进交往能力发减耻展的木的。教师还应根据不同年龄层次幼儿的年龄特点和幼儿交往能力的差异设置不同的游戏内容，以促使每个幼儿在不同水平上得到不同程度的发展。如何从实际意义上来培养中班幼儿的交往能力呢？ 混龄活动的组织形式应有多样性和灵活性，教师在开展活动时应注意避免活动的复杂单一，可尝试开展各种形式的活动能够，如混龄的学习活动、游戏活动、生活活动等，尤其是混龄游戏活动的开展更可以是多种多样的，体育游戏、角色游戏、建构游戏、外出参观等都可以作为混龄活动来组织开展，以吸引幼儿的参与兴趣。