1 给予幼儿更多自我决策的条件和机会 2 经常诶与幼儿一定范围的决策权 3 幼儿在不同情境和群体中时常要充电不同角色，必须学会想要的社会技能，要引导幼儿观察与学习各种情景中符合社会规范的语言、姿态、行为方式；通过讨论，使幼儿理解别人会有不同看法，并能宽容地接受别人不同的意见、批评或建议；真诚地向他人表达自己的思想、情感和主张。 4 鼓励幼儿独立解决他们遇到的人际矛盾问题；当面对困难和挫折时，引司乐近导辉竞幼儿以健康的心态对待，锻炼乐观、开朗、坚强的品质。 5 培养幼儿一定的滋味保护意识和能力。苦叹 6 有计划地向4~5岁幼儿形象一系列的“怎么办”教育，引导幼儿设想应对策略。