国际大一班班级工作总结 时间过得很快，在小朋友们即将升入小学的时间临近时，这个学期也拉下了帷幕。和国际大一班23名孩子一起度过了三年的时光，觉得日子过得充实而快乐，自己也在和他们共同的学习和生活中不断成长！看着他们的长大，心里不舍他们的离去，但也为他们圆满的完成幼儿园的学业升入小学感到欣慰。回想起这...个学期的点点滴滴，我总结如下： 一、从“细”着手，保育工作做到细致入微。A．幼儿的身心发展健康。每天注意观察幼儿的身体状况，注意发现幼儿存在的舒服或是生病的现象，并及时看医生。班上的每一个老师都要主动地完成孩子的保育工作。能坚持认真填写各类保育表格，如《保育健康一览表》，《饮水登记表》，《大便记录表》等。幼儿已形成习惯地在《饮水登记表》上记上自己一天当中喝水的状况。老师也会监督不喜欢喝水的孩子，保证一天喝八杯水。班上所有老师都能与家长进行交接好药品，了解孩子生病发展的情况。在午睡和晚睡时，带班的老师和保育员都会倾注爱心，观察天气的变化，更换床上用品，为幼儿准备好与天气相符的衣服，如有孩子睡不着的，老师还会陪伴其身边，进行安抚，伴其入睡。在进餐方面，本班老师也会有针对性地为孩子增添饭菜，如胃口较好地，另添一碗饭菜。特别这个学期，不断地增强孩子们的活动量，每餐的饭量都很大。孩子的营养进餐方面，有了很好的发展，为他们的身体素质的发展打好了基础。B．紧抓“三浴”锻炼，“民间游戏”开展圆满。这个学期提倡开展“民间游戏”，我班积极响应，分别让孩子准备了沙包、跳绳等，在每天上午的“三浴”中，让老师分别教民间游戏的玩法，一个学期下来，全班孩子几乎都会打沙包和跳绳。孩子们都乐在其中。同时，幼儿的“三浴”的运动量有增无减，我班体质较弱的Jerry,Wendy，James，Katie等，有了明显的体现，身体素质有了很大的提高。很少去看病。C．各项大型活动，顺利开展。在“保教开放日”和“宝桑园亲子旅游”中，家长们反映都不错，从中了解了孩子们在园的情况及和孩子有了更好的沟通，家长看到孩子的快乐，家长们是最高兴的，对班级工作也满意。 二、德育工作不断地完善，让孩子在良好的氛围中逐渐长大。A. “博雅”教育，时时渗透，孩子们文明有礼，亲密无间。在每日的生活学习中，老师们都能以身作则，给孩子们正确的引导和示范，让孩子们形成讲文明、主动打招呼的好习惯。结合“评比栏”，评出“文明宝宝”。在这学期，也让孩子们学会了分享和合作，他们带来的好吃的和好玩的东西，主动地和大家分享。无论是在POI课堂还是英语课上，在互相协作完成的一件事过程中，有意安排分组并指导完成合作的任务。孩子们之间的关系和谐，融洽。这就使得整个班是一种积极向上的状态，孩子们相处和睦，快乐健康地成长。B．培养孩子们的独立和管理能力。这个学期，我班结合PYP的十大素质，培养班级小班干，有“厕所小班长”“花草小班长”“玩具小班长”“小帮手”等等，孩子们都努力争做小班长，想要自己负责一件班级事务。在这过程中，孩子们之间互相评比，指出每一个小班长的优点和不足，并在实施过程中，互相监督。孩子们的独立思维能力养成，并在评比实施过程中，管理能力也不断提高。C．班会课的内容丰富，让幼儿懂得知识更多。在班会课上，准备了“寓言故事”“看图说话”“英语小故事”“科学”等书籍，以谈话、聊天、讨论、评比、竞赛等形式，对关于如何与好朋友相处、在家如何进行家务、如何帮助家长、在家讲英语故事给爸爸、妈妈听、遇到危险（火灾、地震、事故等）应如何处理等方面，进行学习和了解。让孩子心理上，能承受更多课堂外的东西，不断吸收世界知识。 三、教学工作有条不紊，幼儿的各项技能得以发展。A．UOI课程让孩子们受益非浅。UOI课所结合的科目较多，知识面广，探究形式多样，本学期有三个主题“It’sA Small World”、“I Have Something To Say”和“As I Am Growing Up”，每一个主题都开展得十分彻底，探究得深入，每一个主题的结束，孩子们有一种意犹未尽的感觉。从中他们收获了知识，收获了友谊、收获了一些世界性文化知识等等。B．本学期英语教学的工作重点就是如何让英语课堂更好地结合UOI？我认真地向幼师学习，积极地参与集体备课，而且在平日的课堂上努力结合UOI。尽量地把英语课本知识融入这三个主题，在不断的尝试中，对UOI探究课程有了一定了解。C．坚持实施Phonics教学法。这个学期，我继续沿用上学期的一些好的方法，如图片、媒体、实物等，来巩固单个字母的发音；同时这学期也对学习某个字母、相关字母组合、单词的读音和拼写进行了具体的教学。基本上孩子们能读出简单的单词。也精心制作了作业，采用了有趣好看的图片去吸引幼儿对句子或是单词的阅读。让Phonics课让孩子们学得轻松而又快乐。并让孩子们在理解的基础上，掌握和使用“四会”词。 四、其他工作A. “幼小衔接活动”开展顺利，为幼儿进入小学打好了基础。每周一下午，我班应小班老师的邀请，去小学课堂进行学习小学常规和了解小学一日生活环节。小学老师也会来幼儿园里进行讲故事、写字等活动。孩子对小学已经不陌生了，对升入小学有一种向往。B．家园互动自觉并有针对性。和家长相处三年，大家都成了无话不说的朋友，针对孩子出现的问题，大家都会指出并讨论解决办法。有时家长很信任，就发一条短信，告之需要注意孩子的哪些方面，老师们都会一一做到做好；有时家长有空好心情，来一个长长的电话，和老师聊天谈谈孩子们有趣事及问题。从家长的嘴里知道对我们工作的肯定和满意，并鼓励我们要一直努力争取更好。C．强化安全意识。“安全”是开展任何工作的前提，孩子在任何一个角落，都会在老师们的视线之内。无论是孩子在课堂上或户外活动时，还是上厕所或是在洗手时，都会随时注意孩子的一举一动。杜绝任何事故的出现。 五、不足之处A. 班级管理上，多学习一些理论知识，使得在问题的处理上更加圆满。B. 博雅教育不够彻底，孩子欠主动性。C. 在生活学习中如何更好地突现PYP的十大素质？D. 英语课堂上如何更好地结合PYP的探究课程？这些都是值得我进行思考和改进的，有了不足才会有前进的方向。希望今后的我不断的学习，在自己岗位上不断成熟。最后，非常感谢本班各位姐妹们的通力合作，使得国际大一班的各项工作有序完成！同时也谢谢各位领导对我们国际大一班的指导和支持！衷心感谢！

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